Учебная деятельность

Учебная деятельность - деятельность ученика по овладению обобщён­ными способами учебных действий и саморазвитию в процессе решения учебных задач, специально поставленных преподавателем, на основе внеш­него контроля и оценки, переходящих в самоконтроль и самооценку; дея­тельность по решению учебных задач.

Учебная задача - цель, которую надлежит достигнуть ученику в опреде­ленных условиях учебного процесса посредством выполнения системы учебных действий.

Основные характеристики учебной деятельности

• Специально направлена на овладение учебным материалом и решение учеб­ных задач.

• Осваиваются общие способы действий и научные понятия.

• Общие способы действия предваряют решение задач.

• Приводит к изменениям в самом субъекте.

• Изменения психических свойств и поведения обучающегося происходят в зависимости от результатов его собственных действий.

Предметное содержание учебной деятельности

• усвоение знаний;

• овладение обобщенными способами действий;

• отработка приемов и способов действий;

• их программ, алгоритмов, в процессе чего развивается сам обучающийся.

Алгоритм учебной деятельности

О принятие и понимание учебной задачи;

О анализ задачи, актуализация имеющихся знаний, необходимых для ее реше­ния;

О составление плана решения задачи;

О осознание способов деятельности, необходимых для решения учебной задачи;

О практическое ее осуществление;

О рефлексия, контроль и оценка решения задачи.

Средства учебной деятельности

• интеллектуальные действия (мыслительные операции) - анализ, синтез, обобщение, классификация и др.;

• знаковые, языковые, вербальные средства, в форме которых усваивается знание, рефлексируется и воспроизводится индивидуальный опыт;

• фоновые знания, посредством включения в которые новых знаний структурируется индивидуальный опыт