Модуль VIII Управление образовательными системами

16 часов (8 ауд. + 8 внеауд.)

Освоение содержания данного модуля обеспечивает формирование следующих компетенций:

ОК – 7, ОПК – 4, ПК – 2,4,5.

Знать:

• основные понятия модуля (управление, управление образовательными системами, менеджмент, функции управления, виды управления, инновации);

• сущность процесса управления (функции, методы, принципы);

• основные свойства образовательной системы (тенденции развития образовательных систем в России и за рубежом);

• инновационная направленность деятельности учителей;

• уровни управления образовательными системами;

• формы повышения квалификации и аттестации учителей;

• особенности педагогического коллектива, как субъекта управления и саморазвития (формы и методы работы с семьей и др. социальными институтами).

Уметь:

• анализировать тенденции развития образовательных систем в России и за рубежом;

• анализировать структуру школы и планировать деятельность руководителя образовательного учреждения и классного руководителя;

• организовывать взаимодействие школы, семьи и общественности;

• разрабатывать стратегию и тактику управления образовательными системами (Что? Где? Когда? Кто?).

Владеть:

• способами управления образовательными системами;

• культурой управления руководителя образовательного учреждения;

• умениями и навыками управления взаимодействием социальных институтов;

• навыками ведения школьной документации.

Виды деятельности:

• анализ компонентов управления системы образования;

• анализ особенностей управления педагогической системой школы;

• планирование работы классного руководителя;

• анализ внедрения инновационных процессов в школе;

• анализирование содержания уставов нескольких образовательных учреждений различных типов и видов;

• выявление типов организационных структур управления каждого ОУ (их иерархическое строение, управленческие связи и отношения, подчиненность и соподчиненность по уровням, звеньям и блокам);

• планирование родительского собрания;

• проектирование собственной программы повышения квалификации.

Продукты деятельности:

• конспект управленческих функций;

• презентация к семинарскому занятию с анализом особенности управляющей системы конкретной школы;

• план взаимодействия классного руководителя с родителями;

• конспект по инновационным процессам в школе;

• доклад, сообщение по содержанию устава различных образовательных учреждений;

• план-конспект родительского собрания теме «По формам взаимодействия классного руководителя с семьей»;

• программа повышения квалификации учителей – предметников.

Тематика лекционного курса (4 часа).