logo
госы_дошкольная педагогика

Тема 25. Моделирование образовательного процесса в соответствии с современными концепциями дошкольного образования.

Современные концепции дошкольного образования. Моделирование образовательного процесса. Образовательная программа как нормативный документ, описывающий цели, задачи и содержание образовательной работы с детьми.

Требования к структуре основной общеобразовательной программы программ дошкольного образования в соответствии с ФГТ (2009 г.). Основные направления развития дошкольников в соответствии с ФГТ (физическое, социально-личностное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое) и образовательные области.

Общая характеристика современных образовательных программ для дошкольных образовательных учреждений.

Основные особенности Программы «Успех» (А. Асмолов, Д.Фельдштейн, Н. Федина).

Принципы Программы воспитания и обучения в детском саду, переработанной в соответствии с ФГТ – «От рождения до школы» (2010г.).

Понятие комплексных и парциальных программ. Общая характеристика комплексных программ. «Истоки» (Л.А.Парамонова), «Детство» (Т.И. Бабаева), «Развитие» (Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко), «Из детства в отрочество» (Т.Н. Доронова) и др.

Общая характеристика парциальных программ дошкольного образования: «Юный эколог» (С.Н. Николаева), «Дружные ребята» (Р.С.Буре) и др.

Литература основная:

  1. Бабунова Т.М. Дошкольная педагогика. – М.: Творческий центр Сфера, 2008. – 208 с.

  2. Залялова А. Интегрированная подготовка многопрофильного специалиста в условиях стандартизации дошкольного образования // Дошкольное воспитание. – 2012. - № 6.- С.31-34.

  3. Успех. Совместная деятельность взрослых и детей: пособие дл педагогов / авт. О.В. Акулова, А.Г. Гогоберидзе, Т.И. Гризик и др.: науч. рук. А.Г. Асмолов. – М.: Академия, 2012. – 205 с.

  4. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (2009) // Дошкольное воспитание. – 2010. - № 4.- С.3-9.

Литература дополнительная:

  1. Николаева С.Н. Юный эколог: система работы в подготовительной к школе греппе детского сада.- М., 2010. – 166 с.

  2. Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших дошкольников. – Самара: СГУ, 2010. – 125 с.

  3. Урмина И., Данилина Т. Инновационная деятельность в ДОУ: программно-методическое обеспечение. – М.: Академия, 2009. – 306 с.