2. Методы теоретического обучения

Теоретическое обучение в образовательных учреждениях начального профессионального образования включает три цикла предметов: общеобразовательный, общетехнический и специальный.

Методы обучения общетехническим и специальным предметам во многом определяются особенностями их содержания:

- многокомпонентная структура, большое разнообразие изучаемых объектов;

- значительный объем материала, связанного с формированием у учащихся умений применять знания в разнообразных условиях;

- взаимосвязь (по содержанию и времени изучения) с производственным обучением учащихся;

- органическое сочетание фактического (прикладного) и теоретического материала;

- значительный объем материала, требующего лабораторного исследования количественных и качественных зависимостей, свойств, практического изучения способов обслуживания, наладки, регулирования;

- необходимость оперативного приведения содержания учебного материала в соответствие с развивающейся техникой и технологией, отражение «местного» материала.

Все это необходимо учитывать, проектируя и реализуя методы обучения.