Розвиток інтересу учнів 2 класу до вивчення лексики англійської мови

Розвиток інтересу до навчальної діяльності належить до найбільш важливих і актуальних проблем сучасної психології. Саме він є рушійною силою, яка допомагає особистості проникнути в суть предмета і самостійно поглибити свої знання.

Розглянемо шляхи розвитку інтересу учнів 2 класу до вивчення лексичного матеріалу:

Одним з таких шляхів є лексична гра. Вирішуючи ігрові завдання, учні досягають педагогічної мети, яку часто не усвідомлюють. Граючи в лінгвістичну гру, учні концентрують свою увагу над конкретними завданнями, що стоять у грі, а результатом їх діяльності буде засвоєння нової лексики, спілкування іноземною мовою. Використання ігрових методів на уроці іноземної мови виправдано величезним значенням гри для психічного розвитку дітей.

Лексичні ігри продовжують будувати фундамент мови, тому що оволодіння лексичним матеріалом створює можливість для переходу до активної мови учнів. Ці ігри переслідують такі цілі:

• тренувати учнів у вживанні лексики в ситуаціях, наближених до природної обстановки;

• активізувати мовно-мисленнєву діяльність учнів;

• розвивати мовну реакцію учнів;

• познайомити учнів зі сполучуваністю слів.

Ряд ігор призначений для тренування учнів у вживанні окремих частин мови, одиниць, числівників, прикметників. Інші ігри відповідають певним темам. Наприклад, у грі «What can I do for you?» представлена тема «Покупки», «What colour is my shirt?» — тема «Одяг» і.т.д.

Наведемо приклади лексичних ігор:

1. «Don’t say four»

Усі знають, як важко дорахувати до великого числа й не збитися. Але не дуже цікаво лічити просто підряд. Тому у випадку тренування числівників можна використати цю гру. Умови гри: учень рахує, але коли дійде до числа із цифрою «4», він повинен сказати замість нього слово «stop». Кожному видається по одній фішці. Хто зробить помилку губить свою фішку. Виграє той, хто збереже свою фішку.