Тема 14. Пути реализации принципа доступности в обучении

Цель: охарактеризовать принцип доступности и пути его эффективного осуществления в процессе обучения школьников.

Примерное содержание. Принцип доступности в истории педагогики, его сущность. Влияние принципа на отбор содержания и методов обучения. Требования принципа доступности к обучению. Пути осуществления данного принципа в опыте учителей: учет уровня развития учащихся и расширение их познавательных возможностей; последовательное усложнение изучаемого материала; правильное определение учителем степени и характера его трудности: опора при изучении материала на уже имеющийся опыт учащихся и др.

Опытная работа. См. тему 11, но применительно к изучаемому принципу.