Тема 4. Организация учебно-воспитательного процесса в средней школе на основе межпредметных связей

Цель: показать значение межпредметных связей в процессе обучения и возможности решения проблемы усиления межпредметных связей в учебном процессе.

Примерное содержание. Межпредметные связи - фундамент систематических научных знаний. Теория познания - методологическая основа межпредметных связей. Дидактическое значение межпредметных связей. Решение проблемы усиления комплексности и системности в построении содержания и в организации процесса обучения в средней школе.

Опытная работа. 1) Проанализировать содержание программ выбранной специальности с целью выявления возможностей установления межпредметных связей. 2) Определить способы установления межпредметных связей и проверить их эффективность в практической деятельности.