Тема 11. Осуществление принципа активности и сознательности в обучении школьников

Цель: охарактеризовать принцип активности и сознательности в обучении школьников и пути его эффективного осуществления.

Примерное содержание. Выдающиеся педагоги о необходимости осознанного овладения знаниями и преодолении формализма в обучении. Сущность принципа сознательности и активности, его требования к учебному процессу. Уровни познавательной активности школьников. Руководство со стороны учителя сознательным усвоением учениками знаний, умений и навыков. Пути и средства формирования познавательной активности школьников на уроке.

Опытная работа. Провести наблюдение системы уроков с целью изучения того, насколько полно и эффективно реализуются известные вам методы, приемы и средства повышения активности и сознательности школьников в обучении. Проверить экспериментально новые, еще не использованные вами, выявленные в процессе изучения теории и практики методы, приемы и средства более полной эффективной реализации указанного принципа.