logo
онтогенез речевой деятельности

Список литературы.

  1. Громова О.Е., Соловьёва Г.Н. Изучение этиологии речевых нарушений при патологии центрального и периферического отделов речевого аппаратa // Логопед. – 2005. №6. С.16-21.

  2. Жукова Н.С. Отклонения в развитии детской речи. М.,1994.

  3. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. – Изд. 3-е. – М.: СПб., 2003.

  4. Львов М.Р. Основы теории речи: Учебное пособие для студентов высш.пед.уч.заведений. – М: Издательский центр «Академия», 2000.

  5. Львов М.Р. Речь младших школьников и пути её развития. – М., 1975.

  6. Хватцев М.Е. Логопедия: Работа с дошкольниками / М.Е. Хватцев. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2002.

Тест.

  1. В каком возрасте гуление переходит в лепет при нормальном развитии ребенка?

А) в 6 – 7 мес

Б) в 2,5 – 3 мес

В)в 1,5 – 2 года

Г) в 2 – 3 года

  1. К концу какого периода развития речевой деятельности дети в норме овладевают развёрнутой фразовой речью?

А) подготовительный

Б)преддошкольный

В) дошкольный

Г) школьный

  1. На каком этапе формируется письменная речь?

А)подготовительный

Б) преддошкольный

В) дошкольный

Г) школьный

  1. Когда происходит процесс гуления?

А) когда ребёнок что – то требует

Б) на фоне положительного эмоционального контакта, когда ребёнок сухой, сытый и здоровый

Г) на фоне отрицательного эмоционального контакта, когда ребёнок сырой, голодный и хочет спать

Д) гуление – это нарушение речевого развития