Актуальность.

Процесс формирования понятийного содержания слов являлся значимым во всё время становления педагогики и психологии, ведь для нормального развития речи у ребёнка, надо знать этапы формирования речевых навыков, их последовательность и закономерности, чтобы предупредить или вовремя выявить нарушения и их скорригировать. Эта тема актуальна и по сей день. И сейчас специалистами разработано много новых методов и подходов для изучения этой проблемы и для преодоления трудностей, связанных с развитием речи.

Изучением развития речи занимались такие учёные, как: М.М.Кольцова, М.М.Алексеева, Б.И.Яшина, А.Н.Гвоздев, Г.М.Лямина, Г.А.Каше, О.С.Ушакова, В.И.Ядэшко, А.М. Леушина и др.