11. Педагогические технологии

Педагогическая технология – систематическое и последовательное воплощение на практике заранее спланированного учебно-воспитательного процесса.

- совокупность методов обучения и воспитания, педагогического воздействия на учащихся в процессе реализации образовательных целей.

Классификации педагогических технологий:

По доминирующему фактору психического развития:

• Биогенные технологии (развитие психики определяется биологическим наследственным кодом)

• Социогенные (развитие психики определяется внешними воздействиями)

• Психогенные (развитие психики определяется обоими факторами)

В соответствии с тем, на какие структуры личности они направлены:

• Информационные (передача знаний)

• Операционные (формирование УН, способ умственных действий)

• Эмоционально-поведенческие (отношение человека с миром, людьми, самим с собой)

• Эвристические (развитие творческих способностей человека)

На основании организации и управления познавательной деятельностью учащихся:

• Классическое лекционное обучение

• Обучение с помощью компьютерных технологий

• Система «Консультант»

• Обучение с помощью малых групп

• Система «Репетитор» (индивидуальное обучение)

• Обучение на основе специального алгоритма в виде пособий (программное обучение)

Позиционная классификация (определяющее – позиция учителя и ученика):

• Авторитарные технологии (педагог – субъект учебного процесса, ученик - объект)

• Дидакто-центрические (приоритет обучения над воспитанием)

• Личностно-ориентированные (ученик – субъект учебной деятельности)

• Технологии свободного воспитания (свобода взамен за ответственность)

Соотношение эмпирического и теоретического мышления в современных образовательных технологиях: теория Занкова, Эльконина-Давыдова.