VI подэтап – первые слова (от 9,5 месяцев до 12 месяцев) Развитие предпосылок импрессивной речи

К концу первого года жизни (10-11месяцев) по данным Ф.И.Фрадкиной возникает понимание слова на основе собственно языковых средств, т.е. на основе значения, связанного с определенным звуковым составом. Таким образом, закладываются основы для перехода от дофонемной речи к фонемной. Исследования Н.С.Жуковой, Е.М.Мастюковой, Г.В.Пантюхиной, К.Л.Печоры, Т.Б.Филичевой, Э.Л.Фрухт и др. показывают, что для детей характерно хорошее понимание обращенной речи

• 10 месяцев – по просьбе «дай» находит и дает знакомые предметы среди других и дает их.

• 11 месяцев – по словесной инструкции выполняет разученные действия. Появляются первые обобщения в понимаемой речи.

• 12 месяцев – понимает (без показа) названия нескольких предметов, действий, имена взрослых и детей, выполняет отдельные поручения. Ребенок понимает слово «нельзя».