Структура занятия

1. Понятие формы обучения. Исторический аспект.

2. Характеристика отдельных форм обучения (фронтальная, коллективная, групповая, индивидуальная работа учащихся на уроке). Их преимущества и недостатки.

3. Урок, его особенности в современном информационно-образовательном пространстве. Требования к компетентностно-ориентированному уроку.

4. Условия выбора формы обучения.