Доберіть вправу на вивчення суфіксу.

Су́фікс- словотвірна, рідше словозмінна (формотворча) морфема, що стоїть по кореню (разом з яким творять основу слова) перед флексійним закінченням (риб-к-о, риб-'яч-ий, риб-ал-и-ти, рибал-к-а; ход-и-в, ход-и-л-а, -л-и).

Суфікси, або наростки, поділяються на продуктивні, що ними утворюються нові слова (-ник: молод-ник, -ува-ти: телефон-ува-ти) й непродуктивні, здебільшого наявні лише в небагатьох словах (зна-к, да-р, ра-л-о). Нові суфікси утворюються складанням (перерозподілом) елементів двох і більше інших суфіксів (-н-ик: кривав-ник, хоч є лиш: крив-авий) чи виділюванням з чужомовних позичень (-ущий: знач-ущ-ий; -умок: поціл-унок; -ізація: яров-ізація).

№1.

У виділених словах знайдіть суфікс. Скажіть, де він стоїть (щодо кореня) і для чого вживається. Доберіть до кожного слова по 2—3 спільнокореневих.

Лісова колиска

Стежка, озеро, стіжок —

Все у падолисті,

І в гніздечку для пташок

Задрімав сухий листок,

Наче у колисці.

№2

У словах котик, вовчик, хвостик замініть суфікс –ик на суфікс –ищ. З

утвореними вами словами складіть речення.

№19

Утворіть від поданих слів нові слова за допомогою суфіксів. Складіть текст на тему «Пори року».

Вітер – … Сніг – …

Холод – … Дощ – …

Сонце – … Спека – …

№3

Випишіть із тексту у ліву колонку слова зі зменшувально-пестливим значенням, а в праву — без нього. Виділіть суфікси.

Чарівна книжечка

Маю книжечку невеличку,

В ній живе руда лисичка

Та колючий їжачок,

Та солом'яний бичок,

І зайчисько-вуханець,

І цвіркунчик-співанець.

Закінчення, коріньМета вправи – навчити учнів аргументовано визначати корінь і закінчення слова, спираючись на означення: закінчення – це змінна частина слова, корінь – спільна частина споріднених слів. Від уміння визначати ці дві частини слова залежить правильність розбору слова за частинами. Знайти префікс і суфікс тоді неважко: префікс знаходиться перед коренем, а суфікс - між коренем і закінченням.

Найчастіше в таких завданнях каменем спотикання є невміння дітей розрізняти змінені слова і споріднені слова. У вправі даються зразки слів, що змінюються.

Іменники – за відмінками (або за питаннями їх, якщо відмінювання ще не вчили: кого? чого? кому? чому? ким? чим? і т. д.). Прикметники – за числами і родами. Дієслова – за числами, родами (в минулому часі), особами.

Вправа допомагає дітям зрозуміти, що утворені до даних зменшувально-пестливі слова –це споріднені до них. Добавляючи префікс до даного слова, утворюємо нове, споріднене слово і т. д.

Тема. Будова слова

1. Виділи закінчення у словах.

Людина, людину, людиною; друг , друга, другом; село, села, селу, селом;

Рідний, рідна, рідне, рідні; щедрий, щедрим, щедрому, щедрі; мудра, мудрі.

2. Встав пропущені закінчення.

Гойдаються на стеблі тендітн__ колоски, бавляться із тепл___ вітром, золот___ зерном наливаються. Поряд гречка пахуч___ біл___ цвітом бджілок манить.

3. Склади словосполучення з поданих слів.

Допомагати, мама; пригостити, яблуко; стати, хлібороб; сказати, Мар’яна.

4. Склади речення із слів, змінюючи де треба закінчення.

Побачили, в, діти, поле, комбайни.

5. У поданих словах визнач основу і закінчення.

Країна, країну; історія, історії; легенда, легендою; віра, віри; слово, слова.

6. Зміни слова за питаннями що? чого? чим? Виділи в них основу і закінчення.

Зразок. Мова – мови, мовою.

Правда – _______________________________________________________

Краса – _________________________________________________________

Небо – _________________________________________________________

Пісня – _________________________________________________________

Легенда – ______________________________________________________

7. Визнач основу і закінчення у поданих словах.

Живий, добра, дороге, чиста, здоровий, вірні,

8. Познач корінь в кожній групі слів.

Дуб, дубочок, дубовий; жовтий, жовток, пожовтіло; Дощовик, дощик, дощ, задощило; морозний, заморозок, мороз; береза, підберезник, берізка.

9. Утвори слова із поданих частин. Запиши утворені слова. Познач в них частини основи.

Префікс Корінь Суфікси

За- -спів- -ак

До- - хід- -н-

Пере- -біг

На- -рукав- ик

10. Намалюй, як на письмі позначаються частини слова.

корінь префікс суфікс закінчення