План лекции

1. Состояние образования в России до реформ 60-х годов XIX века.

2. Образовательная политика государства и общественно-педагогическое движение в 1860-е годы.

3. Педагогические взгляды и деятельность К.Д. Ушинского.

4. Проект антропологического обоснования педагогики в труде К.Д. Ушинского «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии».

5. Общественно-педагогическая мысль России второй половины XIX века. (Н.Ф. Бунаков, В.И. Водовозов, Н.А. Корф, В.Я. Стоюнин).

Основные понятия и категории: западники, славянофилы, принцип народности, педагогическая антропология, свободное воспитание.