Требования к государственному экзамену

Порядок проведения и программа государственного экзамена определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по специальностям педагогического образования, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования России, и Государственного образовательного стандарта по соответствующей специальности.

Процедура аттестационных испытаний ориентирована на достижение главной цели образования — развитие личности обучающихся, обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, а также на формирование у обучающихся интеллектуального потенциала, адекватного современному уровню знаний. В процессе аттестационных испытаний выпускник имеет возможность продемонстрировать готовность к выполнению разнообразных видов профессиональной деятельности специалиста, соответствующие запросам обновляющейся российской школы. Для учителя это следующие виды деятельности:

учебно-воспитательная;

научно-методическая;

социально-педагогическая;

культурно-просветительная;

коррекционно-развивающая;

организационно-управленческая.