Тема 6. История зарубежной педагогики и образования в Новейшее время

Задание 1. Запишите в педагогический словарь следующие понятия и их характеристику: прагматизм, реформаторская педагогика, социальная педагогика, глобальные тенденции, непрерывное образование, открытые школы, Болонский процесс.

Задание 2. Составьте сравнительную таблицу по наследию наиболее ярких представителей реформаторской педагогики: Д. Дьюи, А. Лай, Р. Штайнер, М. Монтессори, Я. Корчак.

Задание 3. Назовите ученых, чьи труды стали теоретической базой для развития идей гуманистической педагогики на Западе.

Задание 4. Укажите наиболее значимые, на Ваш взгляд, изменения в организации воспитания и школьного образования за рубежом в течение ХХ века.

Задание 5. Составьте таблицу «Общее и особенное в системах образования стран Западной Европы и США».

Задание 6. Подготовьте обзор литературы и Интернет-источников по темам: «Современные методы обучения в современной зарубежной школе», «Модификации урока в зарубежной школе», «Информатизация образования», «Роль самостоятельной работы в организации обучения в зарубежной школе», «Разнообразие форм и методов дифференциации обучения в зарубежной школе».

Задание 7. Подготовьте рефераты по темам:

1. Педагогические взгляды Д. Дьюи.

2. Система свободного воспитания М. Монтессори.

3. Вальдорфская педагогика.

4. Гуманистическая педагогика Я. Корчака.

5. Система образования в Англии.

6. Система образования в США.

7. Болонский процесс как средство создания единого образовательного процесса в Европе.