logo
Zbirnik-2

Література:

  1. Бадалян Л.О., Журба Л.Т., Тимонина О.В. Детские церебральные параличи. – К.: Здоровья, 1988. – 328 с.

  2. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні // Дошкільне виховання. – 1999. – № 1. – С. 6-38.

  3. Брунер Дж. Онтогенез речевых актов // Психолингвистика. – М.: Прогресс, 1984. – С.21-49.

  4. Выготский Л.С. Развитие устной речи // Собр. соч.: В 6 т. – М.: Просве-щение, 1982. – Т.З. – С. 164–176.

  5. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. – М.: Педагогика, 1979. – 267 с.

  6. Лінгводидактика в сучасних закладах освіти. / За заг. ред. А.М. Богуш – О.: ПНЦ АПН України, 2001. – 269 с.

  7. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М.: Просвещение, 1969. – 214 с.

  8. Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников. – Санкт-Петербург: Издательство «Союз», 2001. – 191  с.

  9. Лопатина Л.В. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами: Учебное пособие /Под ред. Е.А. Логиновой. – СПб.: Изд-во «Союз», 2004. – 192 с. (Коррекционная педагогика)

  10. Лурия А.Р., Юдович Ф.Я. Речь и развитие психических процессов ребенка: Экспериментальное исследование. – М.: АН СССР, 1956. – 284 с.

  11. Словник іншомовних слів / За ред. О.С.Мельничука. – К.: УРЕ, 1977. – 775 с.

  12. Соботович Є.Ф., Тищенко В.В. Програмні вимоги до корекційного навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку з вадами інтелекту: Програмно-методичний комплекс. – К.: Актуальна освіта, 2004. – 144 с.

  13. Шахнарович А.М. Психолингвистические проблемы овладения общением в онтогенезе // Теоретические и прикладные проблемы речевого общения: [Сб.]. – М.: Педагогика, 1979. – С. 44–57.

УДК 378.147: 908