51. Планирование проектных задач.
Основным заданием при планировании является определение WBS - Work Breakdown Structure (структуры распределения работ). Она складывается с помощью утилиты планирования проекта.
Первыми выполняемыми заданиями являются системный анализ и анализ требований. Они закладывают фундамент для дальнейших параллельных заданий.
Системный анализ проводится с целью:
1. выяснение потребностей заказчика; 2. оценки осуществимости системы; 3. выполнение экономического и технического анализа; 4. распределению функций за элементами компьютерной системы (аппаратуре, программами, людям, баз данных и т. д.); 5. определения стоимости и ограничений планирования; 6. создание системной спецификации.
В системной спецификации описываются функции, характеристики системы, ограничения разработки, входная и исходная информация.
Анализ требований дает возможность:
1. определить функции и характеристики программного продукта; 2. обозначить интерфейс продукта с другими системными элементами; 3. определить проектные ограничения программного продукта; 4. построить модели: процесса, данных, режимов функционирования продукта; 5. создать такие формы представления информации и функций системы, которые можно использовать во время проектирования. Как видно из типичной структуры, задания из проектирования и планирования тестов могут быть распараллелена. Благодаря модульной природе ПЗ для каждого модуля можно предусмотреть параллельный путь для детального (процедурного) проектирования, кодировки и тестирования. По получении всех модулей ПЗ решается задание тестирования интеграции - объединение элементов в единое целое. Дальше проводится тестирование правильности, которое обеспечивает проверку соответствия ПЗ требованиям заказчика.
Ромбами обозначенные вехи - процедуры контроля промежуточных результатов. Очень важно, чтобы вехи были расставлены через регулярные интервалы. Это даст руководителю возможность регулярно получать информацию о текущем состоянии дел.
Основной рычаг в планирующих методах - вычисление границ времени выполнения задания.
Обычно используют следующие оценки:
1. Раннее время начала выполнения задания (при условии, что все предыдущие задания решены в кратчайшее время). 2. Позже время начала выполнения задания (еще не вызывает общую задержку проекта). 3. Раннее время конца решения задачи. 4. Позже время конца решения задачи. 5. Общий резерв - количество излишков и потерь планирования задач во времени, которые не приводят к увеличению длительности критического пути.
Планирование проекта. Первое из этих действий - выполнения оценки. Оно закладывает фундамент для других действий по планированию проекта. При оценке проекта чрезвычайно высокая цена ошибок. Очень важно провести оценку с минимальным риском.
Цель этой деятельности - сформировать предыдущие оценки, которые позволят, :
- предъявить заказчику корректные требования по стоимости и расходов на разработку программного продукта;
- сложить план программного проекта.
Обсудим шаги процесса оценки.
- Шаг 1. Область назначения проектируемого продукта разбивается на ряд функций, каждую из которых можно оценить индивидуально.
- Шаг 2. Для каждой функции планировщик формирует лучшую, худшую и вероятную оценку. Используются опытные данные или интуиция. Диапазон значения оценок отвечает степени предвиденной неопределенности.
- Шаг 3. Для каждой функции в соответствии с β-розподілом вычисляется ожидаемое значение оценки.
- Шаг 4. Определяется значение производительности разработки функции.
Поделиться переводом
МетаКонтекст
- 1. Способы кодировки информации в сетях эвм
- 2. Топология построения сетей.
- 3. Структура домену.
- Адресация узлов в сети (аппаратные, символьные и др. Адреса)
- Оборудование сети
- Протокол tcp, назначение и реализация
- Протокол ip и его основные функции
- Протокол arp
- Классы ip-адрес
- Принцип эталонной модели osi
- Принцип построения ip –адреса
- Основные уровни модели osi
- Понятие о протоколе и стеку протоколов.
- Настройка пк для работы в сети
- Стек tcp / ip.
- Основные этапы разработки баз данных
- 17. Инфологичная модель данных ("сущность-связь").
- 18. Общие понятия реляционного подхода к организации бд
- 19. Архитектура банка данных и три типа моделей.
- 20. Реляционная модель данных. Принципиальные отличия иерархической и сетевой моделей данных.
- 21. Логическая и физическая модели данных.
- 22. Базовые понятия реляционных баз данных. Правила Кодда.
- 23. Схема отношения, схема базы данных, типы связей
- 24. Проектирование реляционных баз данных с использованием нормализации. Нормальные формы
- 25. Алгоритм нормализации
- 27. Основные структурные элементы бд ms Access : таблицы, запить, формы, отчеты, макросы, модули.
- 28. Работа с запросами в субд Access. Создание запроса-выборки. Создание итогового запроса. Групповые операции. Расчеты в запитые с помощью выражений.
- 29. Работа с запросами в субд Access. Запить в режиме sql.
- Insert into таблица select ...;
- 30. Работа с формами в субд Access. Создание форм, элементов управления и элементов макета. Свойства формы. Свойства элемента управления.
- 31. Использование Visual Basic For Application. Создание процедур обработки событий.
- 32. Разработка отчетов в субд Access. Группирование и сортировка записей. Расчеты в отчете.
- 33. Создание главной кнопочной формы. Налаживание параметров запуска
- 34. Макросы и модули в ms Access.
- 35. Запись sql –операторов.
- 36. Создание простых запросов языком sql
- 37. Группирование результатов средствами языка sql.
- 38. Создание много табличных запросов средствами языка sql.
- 39. Изменение содержимого базы данных средствами языка sql.
- 40. Идентификаторы языка sql
- 41. Создание баз данных средствами языка sql.
- 42. Технологичность программного обеспечения. Модули. Требования к модулям.
- 43. Разработка программного обеспечения (восходящая и нисходящая).
- 44. Средства описания структурных алгоритмов.
- 45. Эффективность. Уменьшение времени выполнения программы.
- 46. Программирование "с защитой от ошибок".
- 47. Блочно-иерархический подход к созданию сложных систем.
- 48. Жизненный цикл и этапы разработки программного обеспечения.
- 49. Модели (каскадная, спиральная) жизненного цикла программного обеспечения.
- 50. Управление программным проектом (начало, измерение, оценка, риски, планирования, трассировки, контроль).
- 51. Планирование проектных задач.
- 52. Размерно-ориентированные метрики
- 53. Функционально-ориентированные метрики.
- 54. Классические методы анализа. Структурный анализ. Анализ, который ориентируется на структуры данных.
- 56. Модульность. Информационная закрытость. Связность модуля.
- 57. Сложность программной системы.
- 58. Структурное тестирование программного обеспечения
- 59. Функциональное тестирование программного обеспечения
- 60. Технология разработки объектно-ориентированных программных систем
- Дистанционное образование: особенности, принципы, методы, организационные формы, программное обеспечение.
- Возможности использования компьютерных сетей в учебно-воспитательном процессе.
- 5. Контроль в учебно-воспитательном процессе. Автоматизация контроля. Психолого-педагогическая диагностика на основе компьютерного тестирования.
- 6. Стандарты электронной учебы
- 7. Цели и задачи преподавания информатики в средней школе
- 8. Содержание I структура школьного курса информатики. Действующие программы курса информатики.
- 9.Допрофильная подготовка по информатике
- 10. Критерии оценивания знаний и умений учеников из школьного курса информатики.
- 11. Курсы по выбору для профильной учебы информатики.
- 12. Технологическая учеба информатики : понятие информационно-технологических знаний, умений, навыков.
- 13. Методические подходы к технологической учебе информатики.
- 14. Организация дополнительных внеурочных форм учебы информатики в школе: кружки, факультативы, олимпиады.
- 15. Специфика урока информатики. Подготовка учителя к уроку. Организация I проведения разных типов урока из информатики.
- 16. Учебно-методическое и программное обеспечение школьного курса информатики. Классификация педагогических программных средств. Приблизительный состав программного обеспечения
- Раздел 1: 1) Алгоритм и алгоритмический язык, 2) Построение алгоритма для решения задач.
- Раздел 2:1) Устройство эвм, 2) Знакомство с программированием, 3) Роль эвм в современном обществе перспективы развития вычислительной техники.
- Часть 1 - персональный компьютер(история создания, устройство, операционная система, графический редактор, текстовый редактор, архивация, вирусы, электронные таблицы, субд, сети).
- Часть 2 - Основы алгоритмизации и программирования.
- Методические особенности учебных пособий из курса информатики.
- 9 Класс