Задания для самостоятельной работы

1. Дать письменный анализ обоснованности выбора разнообразия методов учебно-познавательной работы учителя на конкретном уроке.

2. Обосновать, как и почему сочетаются словесные, наглядные, практические, индуктивные, дедуктивные и проблемно-поисковые методы обучения в практической работе учителя.

3. Дать сравнительную оценку различных классификаций методов обучения.

253

4. Составить схему методов обучения в средней школе наиболее развитых зарубежных стран.

5. Подобрать методы обучения по конкретной теме урока.

6. На видеоматериале показать особенности творческого отбора учителем методов обучения, адекватных познавательным возможностям обучаемых школьников и специфике изучаемого материала.