Література:
А КДПІ – Книга наказів за 1940 рік, т. І, – Арк. 167.
А КДПІ – Ф. Р-346. – Оп. 2 – Книга 8. – Арк. 163.
Бюлетень Народного Комісаріату Освіти УРСР. – 1930. – №40. -С.4.
Збірник Наказів Народного Комісаріату Освіти УРСР. – 1935. – №33. – С.5-7.
Збірник Наказів та розпоряджень НКО УРСР. – 1939. – №24. – С.5-6.
Збірник Наказів та розпоряджень НКО УРСР. – 1939. – №35. – С.9
Колесник І. Дефектологічний факультет // Дефектологія. – 2000. – №2. – С.52-55.
ХОА – Ф. Р-4293. Оп.1. – Спр. 114.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.8. – Спр.394. – Арк.125.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.8. – Спр.1815. – Арк.18.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.9. – Спр.21. – Арк.23.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.9. – Спр.101. – Арк.75.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.9. – Спр.856. – Арк. 30.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.9. – Спр.1267. – Арк.13.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.9. – Спр.1365. – Арк. 301.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.9. – Спр.1804. – Арк.38, 45.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.9. – Спр.1815. – Арк. 18.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.10. – Спр.735. – Арк.65, 71.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.10. – Спр.806. – Арк. 62,63, 66, 67, 107
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.10. – Спр.807. – Арк. 152, 187, 188, 66, 67.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.10. – Спр.824. – Арк.71.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.10. – Спр.1120. – Арк. 5, 27, 38, 59, 75.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.10. – Спр.1452. – Арк. 7.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.10. – Спр.1536. – Арк. 83.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.11. – Спр.101. – Арк.75.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.11. – Спр.321. – Арк. 36-37.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.11. – Спр.323. – Арк. 88.
ЦДАВОВ України. – Ф. 166. – Оп.11. – Спр.462. – Арк.34.
- Теоретичні та експериментальні дослідження в логопедії
- Формування семантичної структури слова у дітей з вадами мовленнєвого розвитку Євгенія Соботович1
- Література:
- Інтелектуальний компонент у структурі діяльності використання мови у дітей з нормальним та порушеним розумовим розвитком Владислав Тищенко7
- Розглядаючи мовленнєву діяльність як саморегульовану систему, необхідно особливо зупинитися на розкритті такої важливої мовленнєвої дії, як ймовірне прогнозування.
- Література:
- Стан сформованості категоріального мислення у старших дошкільників із нзнм Лариса Андрусишина8
- Література:
- Діагностика системи морфологічної словозміни у дітей із нзнм Лариса Бартєнєва9
- Література:
- Особливості засвоєння знань з математики молодшими школярами з порушеннями мовленнєвого розвитку Гаврилова Наталія10
- Література:
- Дослідження особливостей оволодіння дієслівної лексикою молодшими школярами з твм Галина Грибань11
- Література:
- Організація спільної реабілітаційної роботи логопеда та родичів хворого на афазію Катерина Динич12
- Література:
- До проблеми логопедичної діагностики дітей із порушенням мовленнєвого розвитку Світлана Заплатна13
- Література:
- До питання подолання дизорфографій у молодших школярів з нзнм Лариса Бартєнєва, Олексій Парасоцький14
- Література:
- Умови формування мовленнєвої компетенції у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією Наталія Пахомова15
- Література:
- Готовність майбутнього вчителя-логопеда до професійної діяльності Юлія Пінчук16
- Література:
- Вивчення процесу лексичного розгортання при побудові висловлювання розумово відсталими учнями 1-4 класів. Олена Потамошнєва17
- Література:
- Методика вивчення невербального інтелекту у молодших дошкільників із знм Юлія Рібцун18
- IV Мислення:
- V Праксис:
- Література:
- Діагностична характеристика мовленнєвої та рухової сфери дітей з постопераційною моторною афазією Андрій Савицький19
- Література
- Діагностична характеристика розвитку граматичної системи мовлення у дітей п’ятого року життя із знм Людмила Трофименко20
- Особливості засвоєння відмінкових закінчень
- Література:
- Інноваційна педагогічна діяльність у процесі професійної підготовки педагогів-логопедів Людмила Федорович21
- Література:
- Підготовка дефектологічних кадрів у вищих навчальних закладах України в 30-х роках хх століття Олена Шевченко22
- Література:
- На допомогу логопеду-практику
- Визначення рівня розвитку зорового сприймання дошкільників у зв’язку з підготовкою їх до опанування писемного мовлення Еляна Данілавічютє23
- Визначення рівня розвитку операції зорової уваги
- Визначення рівня розвитку операції зорової пам’яті
- Визначення рівня розвитку функції зорового контролю
- Сучасні форми організації навчання української мови в спеціальній школі для дітей з тяжкими вадами мовлення Валентина Меліченко24
- Урок–конкурс з читання
- Урок з розвитку зв’язного мовлення.
- Хід уроку
- Література:
- Сучасний підхід до діагностики заїкання Раїса Юрова, Алла Казьміна25
- Література:
- Владислав Тищенко26
- Відомості про авторів
- Інформація для Авторів