logo
МВВШ_Заочний / Методичні рекомендації / Активн_ методи навчання

Симуляційна гра

Симуляція – це представлення вибраного фрагмента конкретної ситуації у спрощеному вигляді та розігрування студентами в ролях функцій (посадових обов’язків) її учасників. Сутність симуляційних ігор полягає у відтворенні студентами складних ситуацій, які “колись, для когось були проблемою, причому хід рішень, вироблених студентами, порівнюється з фактичними рішеннями”. Симуляція представляє модель реальності, де учасники виконують різні ролі, намагаючись досягти певних цілей. Гра кожного актора регламентується системою правил. Симуляційні ігри дають змогу тренувати навички, які практично неможливо тренувати в реальному житті без отримання негативних наслідків.

Симуляційна гра характеризується тим, що:

  1. Базується на конкретній ситуації;

  2. Містить спробу аналізу цієї ситуації на основі її моделювання (наприклад, історичних фактів чи виробничих умов) шляхом розігрування ролей;

  3. Змушує до розгляду у моделі симуляції зв’язків, ходу, умов подій, що в ній містяться, відірвано від соціально-економічного контексту;

  4. Рішення і висновки, зроблені у грі колективно, є гіпотетичними, умовними, вони не змінюють стан ситуації, не впливають на модель системи;

  5. Відсутнє прийняття рішень в умовах конфлікту як компроміс між різними рольовими цілями, яких прагнуть досягти різні команди гравців.

Існує величезна кількість симуляційних ігор, спрощена структура реалізації яких може бути представлена таким чином:

Вступ:

Крок 1:

Крок 2:

В розвинених країнах поширена практика обміну групами студентів між представництвами фірми, коли вони мають можливість протягом кількох місяців працювати в умовах, наближених до реальної ситуації їх діяльності. Така симуляція посадових функцій змушує їх практично діяти, що у професійній освіті є найефективнішими способом формування вмінь.