Робота на занятті

1. Розв’язування тестових завдань

1. Вкажіть відповідь, у якій найточніше вказано суб'єкт сім’ї і сімейного виховання:

А) Родинні цінності

Б) Батько, мати і дитина

В) Сімейні традиції

Г) Члени родини

Д) Особистість дитини (від народження до досягнення 18-річного віку)

2. Сім’ї, які продукують педагогічно занедбаних дітей, класифікуються наступним чином:

А) Педагогічно несприятливі, педагогічно неспроможні, педагогічно пасивні, антипедагогічні.

Б) Педагогічно неспроможні, педагогічно занедбані, антипедагогічні

В) Педагогічно гіперактивні, педагогічно пасивні, педагогічно гіпопасивні, антипедагогічні

Г) Педагогічно неспроможні, антипедагогічні, педагогічно пасивні.

Д)Антипедагогічні, гіперпедагогічні, гіпопедагогічні, педагогічно неспроможні

3. Яку назву мають методи сімейного виховання, виховна дія яких базується на повторенні дії або вчинку?

А) Навіювання (сугестія)

Б) Привчання і вправляння

В) Застереження

Г) Примушування

Д) Заохочення і покарання

4. Вкажіть відповідь, в якій розкрито сутність методу навіювання.

А) Метод впливу на дитину, в результаті якого у неї (реципієнта), не з її волі і бажання, виникають такі думки, почуття і бажання, настрій, які намагаються викликати батьки (індуктори).

Б) Спосіб закріплення стійкості відповідних навичок і умінь

В) Надзвичайно поширений метод сучасного сімейного виховання дитини, за допомогою якого батьки демонструють їй своє осудження вчинків або мотивів її поведінки.

Г) Спосіб вираження позитивної оцінки поведінки та діяльності дитини і виконує стимулюючу функцію з метою виховання почуття власної гідності

Д) Спосіб перевірки підготовленості дітей до самостійного трудового і сімейного життя, до виконання моральних правил і норм життя свого народу