6. Особистісно-рольова гра (інсценізація календарно-обрядових свят).

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 5 (2 год.)

Тема: Закономірності і принципи виховання

Опорні поняття

Питання для обговорення

1. Закономірності процесу виховання

2. Основні принципи виховання

Контрольні питання

1. Чому, на Вашу думку, виховання органічно зв’язане із суспільними потребами і умовами виховання?

2. Доведіть, що людина виховується під впливом різноманітних факторів.

3. Поясніть чому найбільш успішно проходить процес виховання в природному для виховання національному руслі з врахуванням його національного менталітету?

4. Доведіть, що результати виховання є залежними від виховного впливу на внутрішній світ дитини, її духовну сферу, зокрема на формування її думок, поглядів, переконань, емоційну сферу.

5. Визначте роль діяльності і спілкування у вихованні.

6. Перерахуйте закономірності виховання.

7. Розкрийте зміст принципів виховання:

· цілеспрямованість;

· зв’язок з життям;

· єдність свідомості і поведінки;

· виховання в праці;

· виховання особистості в колективі;

· поєднання педагогічного керівництва з ініціативою і самодіяльністю учнів;

· повага до особистості вихованця з розумною вимогливістю до нього;

· індивідуальний підхід;

· наступність;

· єдність педагогічних вимог школи, сім’ї і громадськості.

8. Охарактеризуйте принципи виховання визначені концепцією національного виховання:

· народність;

· природовідповіність;

· гуманізація;

· демократизація;

· етнізація.

9. Доведіть взаємозв’язок закономірностей і принципів виховання.

10. Доведіть соціальне значення принципів національного виховання як основи вдосконалення виховного процесу у сучасній школі.

11. Обґрунтуйте, що загальні принципи виховання включають в себе і принципи педагогіки народознавства.