logo
ЛЕКЦІЇТеорія виховання

Рекомендована література

  1. Аніскіна Н.О. Організація профільного навчання в сучасній школі. – Х.: Видав. гр. “Основа”, 2003. – 176 с.

  2. Бухлова Н.В., Мазуренко Л.М. Вивчення ефективності діяльності педагога-вихователя / Бухлова Н.В., Мазуренко Л.М. Діагностика у виховному процесі / Приходченко К.І., Литвин Л.Є. – Х.: Вид. група “Основа”, 2006. – 160 с.

  3. Глуханюк Д. Оцінка –засіб не тільки заохочення //Обрій. – 1996.– № 1.

  4. Гнатко М.М. Психологічні передумови роботи з обдарованими дітьми: Методичні рекомендації. – Луцьк, 1996. – 26 с.

  5. Дем’янюк Т.Д. Методика виховання в сучасній школі: Навчально-методичний посібник. – К.: Наук.-метод. центр середньої освіти МОН України, 2000. – 186 с.

  6. Класний керівник у сучасній школі: Методичний посібник / В.М.Оржеховська та ін. – К.: ІЗМН, 1996. С. 44-54.

  7. Логачевська С.П., Савченко О.Я. Диференційоване навчання молодших школярів // Грані творчості: Кн. для вчителів / Відп. ред.. М.Д. Ярмаченко; Упоряд. В.Ф. Паламарчук. – К.: Рад. шк.., 1990. – С. 25-38.

  8. Оржеховська В.М. Методика позбавлення неповнолітніх наркотичних звичок. – К.: ІСДО, 1995. –262 с.

  9. Оржеховська В.М. та ін. Посібник з самовиховання. – К.: ІЗМН, 1996. – С. 156-178.

  10. Хоровитц Ф.Д., Байер О. Обдаровані і талановиті діти: стан проблеми і напрямки досліджень. – К., 2000. – 322 с.