Понятие «задержка психического развития».

Задержка психического развития (ЗПР) - особый тип аномалии, проявляющийся в нарушении нормально­го темпа психического развития ребенка. Может быть вызвана различными причинами: дефектами конституции ребенка (гар­монический инфантилизм), соматическими заболеваниями, органическими поражениями ЦНС (минимальная мозговая дис­функция).

Дети с ЗПР оказываются неуспевающими с самого начала обучения. Однако недостаточность их интеллекта правильнее определить не как отсталость, а как отставание. Под ЗПР в отечественной науке понимаются синдромы временного от­ставания развития психики в целом или отдельных ее функ­ций (моторных, сенсорных, речевых, эмоционально-волевых), замедленного темпа реализации закодированных в генотипе свойств организма. Являясь следствием временно и мягко дей­ствующих факторов (ранней депривации, плохого ухода и т.п.), ЗПР может иметь обратимый характер. В этиологии ЗПР игра­ют роль конституциональные факторы, соматические заболе­вания, органическая недостаточность нервной системы.

ЗПР церебрального происхождения при хромосомных на­рушениях, внутриутробных поражениях, родовых травмах встречаются чаще других и представляют наибольшую слож­ность при отграничении от умственной отсталости.

В исследованиях дефектологов (В.И. Лубовский, К.С. Лебе­динская, М. С. Певзнер, Н.А. Цыпина и др.) указывается, что при ЗПР имеет место неравномерность формирования психи­ческих функций, причем отмечается как повреждение, так и недоразвитие отдельных психических процессов. Для умствен­ной отсталости же характерны тотальность и иерархичность поражения.