Общие требования к планированию

В системе управленческого труда планирование является важнейшей функцией деятельности руководителя, следующей за педагогическим анализом и принятием управленческого решения. Реализация управленческого решения начинается с планирования, с продумывания способов их решения, с мысленной модели этого решения. Выстраивается эта модель с учетом определенных образований и представляет собой целенаправленную систему мероприятий, сроков и ответственных за их выполнение, обеспечивающую реализацию принятого решения.

Для организации планирования и осуществления контроля за его выполнением необходимо руководствоваться следующими положениями:

• знать, какие отчетно-планирующие документы должны быть в профессиональном образованном учреждении. Перечень документов составляется на основе анализа нормативных документов;

• знать основные требования к структуре и содержанию планов. План состоит из введения, содержащего задачи работы на учебный год, и основной части, состоящей из ведущих направлений деятельности по решению этих задач. Эти задачи охватывают либо деятельность учреждения в целом, либо отдельных его подразделений, либо педагогических форм организации работы (методической работы, внеклассной работы), либо инженерно-педагогических работников (перспективно-тематические планы, планы уроков).

Требования научной обоснованности, объективности и целенаправленности пронизывают все содержание плана, однако особенно отчетливо реализуются в его аналитической части, при определении задач работы профессионального образовательного учреждения на год, и реализуются в ходе глубокого анализа деятельности учреждения за прошедший год, ориентируются на социально-педагогический заказ общества и учитывают условия и возможности коллектива.