64. Проблема мети виховання в історії розвитку освіти і педагогіки

Виховання – соціально і педагогічно організований процес формування людини як особистості.

Мета виховання – наперед визначені результати виховання, вимоги суспільства до людини.

Мета надає процесу виховання організованості. Мета виховання відображає ідеал людини, вимоги до людини, якою вона повинна бути і для яких потреб її треба підготувати. Мета виховання не визначається довільно, а залежить від потреб суспільства, розвитку продуктивних сил та виробничих відносин. Мета виховання носить історичний характер. В первісному суспільстві мета виховання була загальна для виховання – трудова підготовка підростаючого покоління. Загальною метою виховання є всебічний і гармонійний розвиток дитини. Такий ідеал цивілізованого суспільства діє впродовж століть, починаючи з афінської системи виховання. В епоху Відродження ідея всебічного розвитку особистості знайшла відображення в педагогічних поглядах педагогів гуманістів Ф. Рабле, Н. Монтеля.

Мета виховання носить подвійний або дуалістичний характер. Подвійність мети виховання в сучасному суспільстві зберігається.