Раздел 1 – одноголосие.

Содержание

• В процессе музыкально-певческого воспитания школьников
• Музыкально-певческое воспитание школьников
• Основополагающие принципы формирования певческих навыков в детском возрасте
• Акустическая структура и биофизические характеристики детского певческого голоса9
• Интонационная характеристика певческого голоса
• Звуковысотный диапазон певческого голоса детей
• Динамическая характеристика певческого голоса
• Тембральная характеристика певческого голоса
• Г.П. Стулова вопросы методики вокальной работы с детьми11
• Начальные упражнения для голоса
• Азбука дыхания
• Цикл 2: Учимся смешанному дыханию.
• Цикл 3: Фонационная (звуковая) гимнастика.
• А.Н. Стрельникова. Парадоксальная дыхательная гимнастика
• Основной комплекс упражнений
• В.В. Емельянов. Фонопедический метод развития голоса13
• Первый комплекс упражнений14 Развитие показателей певческого голосообразования
• Д.Е. Огороднов. Комплексное музыкально-певческое воспитание (Работа по алгоритму)16
• Работа над вокально-ладовыми упражнениями
• Первые вокально-ладовые упражнения19
• Технология освоения упражнений
• Про филина
• Г.А. Струве. Хоровое сольфеджио
• Первая хоровая ступень (дошкольники)
• Вторая хоровая ступень (младшие школьники)
• Развитие чувства ритма*
• Первая хоровая ступень
• Вторая хоровая ступень
• В.Х. Хачатуров. Тайны певческого дыхания в детском эстрадном пении
• Первая ступень
• Вторая ступень
• 3 Ступень
• Рекомендуемая литература
• Приложение
• Диагностика базовых данных участника хорового коллектива
• Условные обозначения основных характеристик:
• Диагностическая карта певца
• Раздел 1 – одноголосие.
• Раздел 2 – двух-, трех- и многоголосие.
• Раздел 1
• Раздел 2
• Содержание