III. Организация деятельности группы для детей старшего дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения(Предшкольное обучение)

3.1.Группы создаются в общеобразовательных школах в установленном порядке при наличии необходимых материально-технических условий и кадрового обеспечения. Помещения должны отвечать педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям , правилам пожарной безопасности.

3.2. Количество групп определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм и контрольных нормативов.

3.3. Наполняемость групп установляется в количестве, определенном типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, исходя из потребностей населения.

3.4. Образовательное учреждение, на базе которого созданы группы, несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за жизнь, здоровье детей, качество реализуемых образовательных программ, соответствие применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, интересам и потребностям детей.

3.5. Устанавливается пятидневный режим работы групп. Допускается функционирование групп только в первой половине дня.

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки для детей от 5, 5 лет до 6 лет составляет 15 занятий, продолжительность 1 занятия - 25 мин., перерывы между занятиями не менее 10 мин. (но не более 3 занятий в первую половину дня).

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки для детей от 6 до 7 лет составляет 17 занятий в неделю, продолжительность одного занятия- 30 мин, перерыв между занятиями не менее 10 мин (не более 3 занятий в 1-ю~половину дня).Кроме того, ежедневно должна быть предусмотрена досуговая, игровая деятельность воспитанников в объеме не менее 1 ч. 20 мин.

3.6. Образовательный процесс строится в соответствии с Едиными требованиями, отражающими базисное содержание воспитания и обучения в группах . для детей старшего дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, включает гибкое содержание и педагогические технологии, обеспечивающие индивидуальное, личностно-ориентированное развитие ребенка, на основе личностно- деятельностного подхода.

3.7. Содержание образовательного процесса в группах определяется комплексными и парциальными программами обучения и воспитания детей старшего дошкольного возраста, утвержденными или рекомендованными Министерством образования РФ. Образовательное учреждение самостоятельно в выборе программ из комплекса вариативных, внесении изменений в них с учетом индивидуальных особенностей воспитанников и предполагаемой программы обучения в начальной школе, а так же разработке собственных (авторских) программ с учетом методологических, психологических и методических основ и единых требований, отражающих базисное содержание обучения и воспитания детей старшего дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения.

3.8. Организация воспитательной работы предусматривает создание условий для развития различных видов деятельности с учетом возможностей, интересов, потребностей самих детей.

3.9. В группах допускается организация дополнительных образовательных услуг за рамками основной деятельности в установленном порядке (за счет увеличения продолжительности пребывания детей).