Вариант 3 выбрать один правильный ответ

1. К деятельности в физическом воспитании относятся следующие особенности:

а) достижение рекордных результатов

б) оптимальный уровень результатов

в) развитие специальных способностей

г) выявление резервных возможностей

д) обязательное участие в соревнованиях

е) гармоническое развитие личности, укрепление здоровья

2. Запоминаются медленнее следующие параметры движений (скорости усилий):

а) пространственные

б) временные

в) мышечные усилия

3. Назовите наиболее важный компонент авторитета

а) должности

б) возраста

в) профессионала

г) нравственный

4. Назовите компонент помогающий учителю успешно планировать свою деятельность:

а) конструктивный

б) организаторский

в) гностический

г) коммуникативный

5. Объективными фактором, влияющим на чувство удовлетворительности от занятий физической культурой, являются:

а) положение ученика в классе в связи с занятиями физической культурой

б) отношение к физическим нагрузкам

в) степени общительности

г) педагогическое мастерство учителя

д) особенности личности и свойств нервной системы

6. Самовоспитание осуществляется в следующих формах:

а) индивидуальная

б) самостоятельная

в) зачетная

г) письменная

7. Ведущей функцией тренера является:

а) обучающая

б) информационная

в) руководящая

г) воспитательная

д) административная

8. Распределение ролей в спортивной команде определяет следующая структура:

а) горизонтальная

б) вертикальная

в) эмоциональная

9. Назовите вид внимания, возникающий в случаях, когда происходящее не сразу заинтересовано человека:

а) непроизвольное

б) произвольное

в) послепроизвольное

10. Назовите главный мотив в структуре формирования педагогической направленности учителя физической культуры:

а) любовь к детям

б) интерес к физической культуре

в) всестороннее развитие личности

11. Назовите этап организации самовоспитания, где оказывается помощь школьникам оценивать свои недостатки в развитии нравственных, волевых и физических качеств:

а) 1 этап

б) 2 этап

в) 3 этап

г) 4 этап

12. Назовите метод психолого-педагогического изучения школьников определяющих отношения учащихся между собой, к одному конкретному школьнику, к предмету.

а) метод наблюдения

б) метод беседы

в) метод анкетирования

г) метод тестирования

13. Приемы саморегуляции появляющиеся в процессе тренировок и соревнований называется:

а) идеомоторная тренировка

б) наивные методы

в) фракционное внушение

14. Важным фактором, организующим внимание при подаче учебного материала у старшеклассников, является:

а) форма

б) содержание

в) мотив

15. Задачей внушенного сна является воздействие на:

а) сознание

б) развитие личности

в) подсознание

16. Целенаправленное, планомерное восприятие объектов для их познания называется:

а) интерес

б) наблюдение

в) восприятие

17. Назовите тип восприятия, характеризующий стремление человека проанализировать детали воспринимаемого:

а) синтетический

б) аналитический

в) эмоциональный

г) аналитико-синтетический

18. Отражение в сознании изменения положения объектов и самого наблюдателя во времени и пространстве велика роль следующим вида восприятия:

а) глубины

б) пространства

в) движения

19. Чувство вращения, поворота, наклона ускорения человека получает от следующего вида ощущения:

а) зрительного

б) вестибулярного

в) слухового

г) тактильного

20. Назовите вид внимания возникающий в результате волевых усилий человека:

а) непроизвольное

б) произвольное

в) послепроизвольное