Часть 1. (обязательная часть). ООП ДОУ № 50 на сайт

Содержание

Часть 1 (обязательная)

Часть 2. (часть, формируемая участниками образовательного процесса)

Пояснительная записка

Общие сведения об учреждении

Возрастные особенности детей

Комплектование групп на 2012-2013 учебный год

Режим работы детского сада

Кадровый потенциал в 2013-2014 учебном году:

Повышение квалификации

Социальный статус семей воспитанников

Учебно-материальное обеспечение

Медико-социальное обеспечение

Информационно-методическое обеспечение

Психолого-педагогическое обеспечение

Взаимодействие детского сада с другими учреждениями

Финансово-экономическое обеспечение

Условия реализации образовательной программы доу

Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения

Цели и задачи деятельности доу по реализации основной образовательной программы

Принципы и подходы к формированию общеобразовательной Программы

Особенности осуществления образовательного процесса программы

Структура учебного года

Структура воспитательно-образовательного процесса в режиме дня по мбдоу «Центр развития ребёнка – детский сад № 50 «Лэйсэн» города Альметьевска»

Возрастные образовательные нагрузки на детей в соответствии с психофизическими особенностями

Часть 1. (обязательная часть)

Возрастные особенности детей. Первая младшая группа

Вторая младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная к школе группа

1.2. Организация режима пребывания детей в доу

Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей

Объём времени, необходимый для организации деятельности детей и взрослых по реализации и освоению Программы в течение дня

Распределение содержания образовательных областей, осваиваемых детьми 3-7 лет в процессе образовательной деятельности в группах

Распределение времени, отведенного на реализацию непосредственной образовательной деятельности педагогов с детьми 2-7 лет в течение недели в группах

Режим дня второй младшей группы № 2

Режим дня первой младшей группы № 3

Режим дня для второй младшей группы № 4

Режим дня второй младшей группы № 11

Режим дня средней группы № 5

Режим дня средней группы № 7

Режим дня старшей группы № 12

Режим дня старшей группы № 8

Режим дня старшей группы № 6

Режим дня подготовительной к школе группы № 9

Режим дня подготовительной к школе группы № 10

Примерный режим дня для первой младшей группы (летний период)

Режим дня для второй младшей группы (летний период)

Режим дня для средней группы (летний период)

Режим дня для старшей группы (летний период)

1.3. Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями

Формы образовательной деятельности мбдоу «црр-д/с № 50 «Лэйсэн» города Альметьевска»

1.4. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей

1.5. Примерное комплексно-тематическое планирование

1.6. Планируемые результаты освоения детьми образовательной программы (промежуточная и итоговая оценки)

Мониторинг детского развития

Часть 2. (часть, формируемая участниками образовательного процесса)

2.1. Организация работы по приоритетному направлению

Содержание работы доу по образовательным областям Программы

2.2. Взаимодействие детского сада и семьи

2.3. Преемственность в работе детского сада и школы

2.4. Психолого-медико-педагогическое обследование детей с проблемами развития

2.5. Пособия по образовательным областям

7. Образовательная область «Коммуникация»

9. Образовательная область «Художественное творчество»

10. Образовательная область «Музыка»

Пособия для групп раннего возраста

Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Изучение интегративных качеств

Часть Программы, разработанная с учетом национального регионального компонента. Пояснительная записка.

I и II младшая группы

Комплексно-тематическое планирование психолого-педагогической работы в I младшей и во II младшей группе

Средняя группа

Комплексно-тематическое планирование психолого-педагогической работы в средней группе

Старшая группа

Подготовительная группа

Список литературы