Вопросы по теме:

1. Раскройте понятие «дети с задержкой психического развития».

2. Дайте психологическую характеристику детям с различными вариантами задержки психического развития.

3. Охарактеризуйте особенности психологической готовности детей с ЗПР к обучению в школе.

4. В чем заключаются особенности личностной дезадаптации учащихся с ЗПР на первом году обучения?

5. Каковы содержание и особенности организации и функционирования классов коррекционно-развивающего обучения?

6. Сделайте буклет «Кто они, дети с ЗПР?» в помощь родителям (причины, главные особенности этих детей, упражнения по развитию психических процессов и т.д.).

7. Подготовьте комплекс игр на развитие коммуникативных навыков, эмоциональной сферы детей с ЗПР.