План-конспект прогулки №3 с детьми 3-5 лет

(разработан Кальченко Анной, студенткой 4курса 1 группы)

Цель прогулки: Раскрепощение и активный отдых детей на улице, обогащение разнообразными впечатлениями от прогулки.

Задачи прогулки:

1. Способствовать физической и психической разгрузке детей на прогулке.

2. Содействовать развитию умений сотрудничества детей.

3. Обогащать представления детей о птицах, зимующих в городе (воробьи, вороны).

4. Включать детей в активную познавательную и поисковую деятельность в природе.

5. Активизировать самостоятельную деятельность детей на прогулке.

6. Содействовать решению задач индивидуального развития ребенка-дошкольника.

Условия проведения: ноябрь, на территории вокруг детского сада.

Материал для организации детской деятельности: корм для птиц; игрушки для свободной деятельности.

Содержание прогулки:

1. Наблюдение за птицами на участке.

Воспитатель: «Ребята, посмотрите вокруг. Вы знаете, кто живет у нас на участке? Да, здесь живут разные птички. А сейчас здесь много птичек? Почему? Да, сейчас холодно, многие птицы улетели в теплые края. А какие птицы остались у нас?» Далее дети наблюдают за поведением ворон и воробьев на участке. В конце наблюдения птичек можно покормить.

2. Труд в природе.

Дети кормят птиц.

Воспитатель: «Ну вот, мы с вами посмотрели на птичек, покормили их, а теперь можем в них поиграть».

3. Подвижная игра «Птички и кошка»

Цель игры: Упражнять детей в беге; развивать умение действовать по сигналу.

Ход игры: Воспитатель чертит на участке большой круг. Дети встают по кругу с внешней стороны. Одного ребенка назначают кошкой (если играют первый раз, то кошкой может быть воспитатель), он становится в центре круга; остальные дети – птички. Кошка засыпает (закрывает глаза), а птички впрыгивают в круг и летают там, присаживаются, клюют зерна. Кошка просыпается и начинает ловить птиц, а они убегают за круг. Пойманных птичек кошка отводит в середину круга. Игра повторяется с другой кошкой.

4) Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»

Цель игры: Учить выполнять движения по сигналу; упражнять в беге по разным направлениям.

Ход игры: Очерчиваются границы площадки. На одном ее конце отчерчивается «домик» для «воробышков»-детей. На другом конце обозначается место для автомобиля – «гараж». Автомобиль изображает воспитатель или кто-то из детей. «Воробышки вылетают из гнезда», -- говорит воспитатель, и дети начинают бегать по площадке. Появляется автомобиль. Воробышки пугаются и улетают в гнезда. Автомобиль возвращается в гараж. Игра повторяется 3-4 раза. Общая продолжительность игры 5-6 минут.

5. Самостоятельная, свободная деятельность детей.

6. Индивидуальная работа с детьми.

Предполагает индивидуальное взаимодействие с ребенком или маленькой группой детей (2-3 человека), направленное на решение спонтанно возникающих проблем или на совершенствование тех знаний и умений, которые ребенок недостаточно хорошо усвоил.