logo
лекции мпуя

Розділ V Методика опрацювання розділу "Мовленнєва діяльність".

Лекція № 21 (2 години)

Основні напрями роботи з мовленнєвою діяльністю. Аудіювання, його види. Методика проведення аудіювання.

План лекції.

  1. наукові основи методики розвитку умінь здійснювати всі види мовленнєвої діяльності.

  2. Основні напрями роботи з методики розвитку мовленнєвої діяльності учнів початкових класів:

а) познайомити учнів з усним і писемним, діалогічним і монологічним мовленням;

б) дати учням відомості про особливості висловлювань, обумовлених їх комунікативними завданнями, ситуацією спілкування;

в) розвивати уміння здійснювати всі види мовленнєвої діяльності.

3. Значення аудіювання для вироблення в учнів точного сприйняття і розуміння прослуханого.

4. Види аудіювання.

5. Вимоги до підготовки матеріалів для аудіювання.

6. Методика проведення аудіювання.

Рекомендована література:

  1. Методика викладання української мови. Навчальний посібник. За ред. Доктора філологічних наук професор С. І. Дорошенка. - К.: Вища школа, 1992.

  2. Програма для середньої загальноосвітньої школи 1-4 класи. - К.: Початкова школа, 2003.

  3. Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3-4 кл., - К.: Освіта, 2003.

  4. Блик О.П. Фонетика, орфоепія, графіка, орфографія. -К.: Радянська школа, 1985.

  5. Антоненко Б.Д. Як ми говоримо. - К.: Либідь, 1991.

  6. Білоусенко П.І. та ін. Учіться висловлюватися. - К,: Радянська школа, 1990.