Пояснительная записка

1. Содержание

   • Содержание
   • Часть 1 (обязательная)
   • Часть 2. (часть, формируемая участниками образовательного процесса)
   • Пояснительная записка
   • Общие сведения об учреждении
   • Возрастные особенности детей
   • Комплектование групп на 2012-2013 учебный год
   • Режим работы детского сада
   • Кадровый потенциал в 2013-2014 учебном году:
   • Повышение квалификации
   • Социальный статус семей воспитанников
   • Учебно-материальное обеспечение
   • Медико-социальное обеспечение
   • Информационно-методическое обеспечение
   • Психолого-педагогическое обеспечение
   • Взаимодействие детского сада с другими учреждениями
   • Финансово-экономическое обеспечение
   • Условия реализации образовательной программы доу
   • Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения
   • Цели и задачи деятельности доу по реализации основной образовательной программы
   • Принципы и подходы к формированию общеобразовательной Программы
   • Особенности осуществления образовательного процесса программы
   • Структура учебного года
   • Структура воспитательно-образовательного процесса в режиме дня по мбдоу «Центр развития ребёнка – детский сад № 50 «Лэйсэн» города Альметьевска»
   • Возрастные образовательные нагрузки на детей в соответствии с психофизическими особенностями
   • Часть 1. (обязательная часть)
   • Возрастные особенности детей. Первая младшая группа
   • Вторая младшая группа
   • Средняя группа
   • Старшая группа
   • Подготовительная к школе группа
   • 1.2. Организация режима пребывания детей в доу
   • Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей
   • Объём времени, необходимый для организации деятельности детей и взрослых по реализации и освоению Программы в течение дня
   • Распределение содержания образовательных областей, осваиваемых детьми 3-7 лет в процессе образовательной деятельности в группах
   • Распределение времени, отведенного на реализацию непосредственной образовательной деятельности педагогов с детьми 2-7 лет в течение недели в группах
   • Режим дня второй младшей группы № 2
   • Режим дня первой младшей группы № 3
   • Режим дня для второй младшей группы № 4
   • Режим дня второй младшей группы № 11
   • Режим дня средней группы № 5
   • Режим дня средней группы № 7
   • Режим дня старшей группы № 12
   • Режим дня старшей группы № 8
   • Режим дня старшей группы № 6
   • Режим дня подготовительной к школе группы № 9
   • Режим дня подготовительной к школе группы № 10
   • Примерный режим дня для первой младшей группы (летний период)
   • Режим дня для второй младшей группы (летний период)
   • Режим дня для средней группы (летний период)
   • Режим дня для старшей группы (летний период)
   • 1.3. Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями
   • Формы образовательной деятельности мбдоу «црр-д/с № 50 «Лэйсэн» города Альметьевска»
   • 1.4. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей
   • 1.5. Примерное комплексно-тематическое планирование
   • 1.6. Планируемые результаты освоения детьми образовательной программы (промежуточная и итоговая оценки)
   • Мониторинг детского развития
   • Часть 2. (часть, формируемая участниками образовательного процесса)
   • 2.1. Организация работы по приоритетному направлению
   • Содержание работы доу по образовательным областям Программы
   • 2.2. Взаимодействие детского сада и семьи
   • 2.3. Преемственность в работе детского сада и школы
   • 2.4. Психолого-медико-педагогическое обследование детей с проблемами развития
   • 2.5. Пособия по образовательным областям
   • 7. Образовательная область «Коммуникация»
   • 9. Образовательная область «Художественное творчество»
   • 10. Образовательная область «Музыка»
   • Пособия для групп раннего возраста
   • Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
   • Изучение интегративных качеств
   • Часть Программы, разработанная с учетом национального регионального компонента. Пояснительная записка.
   • I и II младшая группы
   • Комплексно-тематическое планирование психолого-педагогической работы в I младшей и во II младшей группе
   • Средняя группа
   • Комплексно-тематическое планирование психолого-педагогической работы в средней группе
   • Старшая группа
   • Подготовительная группа
   • Список литературы