Нетрадиційні форми проведення уроків інформатик

1.3 Деловые игры.

Для организации продуктивной работы учащихся на уроках, необходимо использовать активные методы обучения, одним из которых являются деловые игры. Для деловой игры характерно наличие проблемной ситуации, ролей и ролевых целей, коллективная деятельность, имитация профессиональной деятельности. Деловая игра не только оживляет учебный процесс, усиливает интерес ребят к изучаемой дисциплине, повышает степень усвоения ими материала, но и развивает умения и навыки работать в команде, продуктивное мышление, внимание, память, умение аргументировать и отстаивать свою точку зрения. Игра предоставляет возможность каждому ученику проявить творческие и организаторские способности, что является удовлетворением потребности в самореализации. Таким образом, деловые игры позволяют за короткий срок добиться поставленных целей обучения.

В учебном процессе можно выделит следующие виды деловой игры:

Методика разработки деловой игры включает следующие этапы:

обоснование требований к проведению игры,
составления плана её разработки,
написание сценария, включая правила и рекомендации по организации игры,
подбор необходимой информации, средств обучения, создающих игровую обстановку
уточнение целей проведения игры, составление руководства для ведущего, инструкции для игроков, дополнительный подбор и оформление дидактических материалов,
разработка способов оценки результатов игры в целом и её участников в отдельности

В своей работе я разработала и использую следующие деловые игры: