Вивчення історичних написань

У програмі початкових класів слів, що пишуться за традицією, неба­гато. Вони в основному вивчаю­ться як словникові слова. Оскільки правопис їх не можна пояснити сучасними правилами, ос­новний спосіб їх засвоєння зводиться до запам'ятання графічного образу слів. Для цього слід активізувати зо­рові, слухові та кінестетичні аналізатори, а також мислительні дії, спрямовані на усвідомлення значення таких слів, невідповідності вимови окремих звуків і їх позна­чення.

В основі засвоєння таких слів лежать асоціації типу: слухо-артикуляційне сприйняття слова — семантико-зорове уявлення — письмова реакція. Ці асоціації формуються шляхом добору відповідних вправ.