Оцінювання.

Вміння вести діалог оцінюється за такими критеріями:

Клас

Рівень

Бали

Характеристика складених учнями діалогів

Початковий

1-3

Учень будує діалог, але робить довгі паузи, вислуховує лише окремі репліки співрозмовника, перебиває його, не завжди вживає слова ввічливості, припускається більше трьох помилок у мовленні, будує діалог з 1—2 реплік.

Середній

4-6

Учень достатньо швидко включається в діалог, хоч і робить паузи, добираючи потрібні слова, окремі репліки співрозмовника залишає без відповіді, не завжди вживає слова ввічливості, припускається до трьох помилок у мовленні, будує діалог із 2-3 реплік.

Достатній

7-9

Учень в міру швидко включається в діалог, швидко добирає потрібні слова, вживає їх у правильних грама­тичних формах, демонструє належну культуру спілку­вання. При цьому припускається 1-2 помилок у мовному оформленні реплік, які тут же сам виправляє.

Високий 10-12 Учень швидко включається в діалог, демонструє високу культуру спілкування, вміння уважно й доброзичливо слухати співрозмовника, висловлює свою думку з приводу предмета розмови. Обсяг і мовне оформлення

діалогу відповідає нормам.