43.Особенности педагогических конфликтов:

1. профессиональная ответственность педагога за правовое разрешение ситуации конфликта;

2. участники конфликта имеют различный социальный статус, чем и определяется их различное поведение в конфликте;

3. различие возраста и жизненного опыта участников разводит их позиции, перерождая различную степень ответственности за ошибки;

4. различное понимание событий и их причин участниками (каждый из участников видит конфликт по своему);

5. присутствие других учеников делает их из свидетелей участниками, а конфликт приобретает воспитательный смысл;

6. профессиональная позиция учителя в конфликте обязует его взять на себя инициативу разрешения конфликта и на первое место поставить интересы формирующийся личности;

7. конфликт легче предупредить, чем успешно разрешить.