logo
общая педагогика / УМК Дошкольная педагогика / СД

Произведениями в группах раннего возраста

Форма занятия: коллоквиум.

Материал к зачету: представить конспекты источников.

Задание:

  1. Выделить материал к обсуждению.

  2. Подготовить пробное занятие (деловую игру) и уметь проводить его.

Вопросы для обсуждения:

  1. Значение художественной литературы в воспитании детей раннего возраста.

  2. Методические приемы ознакомления детей раннего возраста с прозаическими произведениями.

Список литературы основной:

  1. Андросова В.Н. Преподнесение сказок детям третьего года жизни // Вопросы дошкольной педагогики. Челябинск, 1976; Хрестоматия. Пермь, 2001. С. 397.

  2. Илларионова Ю. Развитие мыслительной активности детей при чтении литературного произведения // Дошкольное воспитание. 1974. № 1; Хрестоматия. Пермь, 2001. С. 434.

  3. Карпинская Н.С. Художественное слово в воспитании маленьких // Дошкольное воспитание. 1968. № 7; Хрестоматия. Пермь, 2001. С. 443.