39. Природа в системе ценностей человека

Природа является источником ценностей, так же как она является и носителем энергии и жизни.

Отношение человека к природе определяется его культурой, особенно мировоззрением, и фиксируется в виде различных её образов.

На огромном отрезке исторического развития общества выделяют четыре периода в отношении человека к природе:

1) погружение человека в природу

2) выделение из природы, противопоставление человека природы и борьба с ней

3) обращение к природе для овладения ею

4) восстановление связи с душой природы и духовное овладение природой.

К настоящему времени можно выделить несколько фундаментальных направления в понимании сути взаимодействия человека и природы. Одно из них антропоцентризм. В философии под антропоцентризмом понимается воззрение, согласно которому человек есть центр и высшая цель мироздания. Такое воззрение дает основание рассматривать отношения человека и природы исключительно под углом зрения блага человека, который является ее господином.

В современном обществе доминирует объектно-прагматическое отношение к природе, психологическая противопоставленность человека другим существам, субъект-объектный характер их восприятия.

Природа ценна как место, позволяющее восстановить контакт с творческой силой природы.

Этическая ценность заключается в возможности направлять на природу свою привязанность и заботу, чувствуя таким образом этическую ответственность за благополучие природы.

МУЗЕЙНАЯ ЦЕННОСТЬ. Природа представляет собой великий естественный музей, необходимый для дальнейшего просвещения и умственного развития человека.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ. Природа воспитывает у нас чувство ответственности, самосознания, терпения. Попав в природу, люди испытывают, закаляют себя, преодолевая трудности. Природа совершенствует физическую закалку человека, помогает ему выработать характер, учит смирению.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ. В природе скрыта огромная образовательная ценность, недаром ее называют классом или университетом. Благодаря ей человек получает информацию о своем месте в мире и своей роли в нем. Природа обостряет наше восприятие, стимулирует воображение, развивает умственные и художественные способности.

Ценности природы нередко являются источниками конфликтов. Такие конфликты возникают, когда пересекаются интересы людей с противостоящими взглядами и ценностными оценками.

Чаще всего нематериальные ценности природы являются более важными, нежели материальные ценности. Однако из-за того, что их очень трудно идентифицировать и оценить, имеется опасная тенденция игнорировать их как в заповедном деле, так и в целом в природоохране. Поэтому так важно добиваться, чтобы нематериальные ценности природы получали высокую оценку и надежную защиту.

Нематериальные ценности очень редко конфликтуют между собой. Чаще всего эти конфликты происходят между материальными и нематериальными ценностями природы.

Ценности природы вызывают соответствующие природоохранные мотивации: эстетическая ценность — эстетическую мотивацию, научная ценность — научную мотивацию и т.д. Другими словами, желание охранять природу напрямую связано с пониманием и высоким оцениванием ее ценностей.  А чтобы такое желание возникло, людям всячески необходимо разъяснять ценности природы.