1. Вправи на розвиток умінь педагогічно доцільно передати своє ставлення з допомогою невербальних засобів спілкування, усвідомлення своєї невербальної поведінки.

142

Вправа 1. Привітайте невербально (рукостисканням та ін.) товаришів, рухаючись по колу і передаючи своє індивідуальне ставлення до кожного.

Аналіз будується на відповідності задуму і сприйняття дії.

Вправа 2. Передаємо предмети. Невербально передати по кругу уявний предмет. Той, кому це передається, повинен відповідно прийняти цей предмет і передати його далі.

В ході аналізу звертається увага на те, що розпізнавання і адекватна реакція залежить від особи, її уяви, емоційного настрою.

Вправа 3. Задумане слово. Група студентів ділиться на дві підгрупи. Кожна повинна задумати слово, що означає предмет чи абстрактне поняття.

По черзі представник підгрупи представляє це слово протилежній підгрупі. Ті мають право називати варіанти відповідей, а оповідач невербально погоджується з ходом їх думки, або заперечує відповідь, щоб гравці змінили напрям пошуку.

Вправа 4, Невербальні етюди (20 хв.). Учасники об'єднуються у міні-групи по 4-7 осіб. Кожна група одержує картку з темою етюду, який вона через 10 хвилин має показати без слів іншим учасникам групи. Орієнтовні теми етюдів:

• 12 місяців;

• справжня дружба;

• контрольна робота;

- розмова з батьками.