Раздел «Кризисная психология»

Содержание

• Содержание
• Информационно-методическая часть
• Тема 1. Психологическое образование План
• Теоретический материал
• 1. Идеи а. Н. Леонтьева, с. Л. Рубинштейна, д. Б. Эльконина, в. В. Давыдова об обучении как условии и основном средстве психического развития личности.
• 2. Реализация идеи спиралевидного (Дж. Брунер) и контекстного обучения (а. А. Вербицкий).
• Контекстное обучение в новой образовательной парадигме а.А. Вербицкий
• Концепция знаково-контекстного обучения в вузе а.А. Вербицкий
• Вопросы для самоконтроля
• Список литературы
• Тема 2. Современные психологические типы и модели обучения в психологическом образовании План
• Теоретический материал
• 1. Понятие технологии.
• 2. Основные качества технологий и их классификация.
• 3. Понятие традиционного обучения. Особенности содержания и методики традиционного обучения. Сущность традиционного обучения
• Достоинства и недостатки традиционного обучения
• 4. Классификация и краткая характеристика активных методов обучения психологии.
• Особенности методов
• Признаки методов
• Классификация
• Структура
• 5. Использование традиционных и инновационных технологий в преподавании психологии. Традиционная (репродуктивная) технология обучения
• Технология развивающего обучения
• Технология поэтапного формирования умственных действий
• Технология коллективного взаимодействия
• Технология полного усвоения
• Технология разноуровневого обучения
• Технология адаптивного обучения
• Технология программированного обучения
• Технология проблемного обучения
• Технология модульного обучения
• Технология проектного обучения
• Технология дистанционного обучения
• Вопросы для самоконтроля
• Список литературы
• Тема 3. Современные требования к организации учебного процесса План
• Теоретический материал
• 1. Основные принципы организации учебного процесса (Дж. Брунер, в.В. Давыдов, д.Б. Эльконин, н.Ф. Талызина).
• 2. Двувалентность содержания обучения. Учебный процесс: сотворчество педагога и учащегося ю. В. Сенько
• 3. Овладение значениями и образование смыслов.
• 4. Овладение опытом эмоционально-ценностного отношения к миру природы, вещей и людей; опытом общения и взаимодействия.
• Вопросы для самоконтроля
• Список литературы
• Тема 4. Интеллектуальное развитие личности в процессе изучения психологии План
• Теоретический материал
• 1. Внимание и его особенности (виды, свойства, возрастная динамика развития).
• 2. Память и ее особенности (виды, процессы, мнемоника, возрастная динамика развития).
• 3. Приемы, способы и технологии привлечения и поддержания внимания и развития мнемических способностей в процессе учебных занятий. Приемы развития внимания Кто быстрее?
• Наблюдательность
• Корректура
• Концентрация
• Самый внимательный
• Сверхвнимание
• Приемы развития памяти Трудное - запомни!
• Ассоциация
• Заблудившийся рассказчик
• Бег ассоциаций
• Калейдоскоп
• Тахистоскоп
• Путанка
• Разведчик
• Вопросы для самоконтроля Внимание
• Список литературы Внимание
• Тема 5. Социально-психологическая сущность брака и семьи План
• Теоретический материал
• 1. Развитие брачно-семейных отношений в истории общества.
• 2. Типологии семьи.
• Вопросы для самоконтроля
• Список литературы
• Тема 6. Детско-родительские отношения в семье План
• Теоретический материал
• 1. Многодетная семья: особенности структуры и функций.
• 2. Развитие ребенка в неполной семье.
• 3. Родительско-детские отношения с приемными детьми.
• 4 Этапа вхождения ребенка в новую семью:
• Вопросы для самоконтроля
• 1. Почему роль замещающего родителя сложна в психологическом плане:
• 2. Что осложняет процесс вхождения приемного ребенка в семью?
• 3. Приемный ребенок становится своим в семье
• 4. Назовите 4 этапа вхождения ребенка в семью
• Список литературы
• Тема 7. Человек в ситуации неопределенности План
• Теоретический материал
• 1. Суицид как проблема последствия выхода из стресса
• 2. Синдром «эмоционального выгорания» как объект психологического изучения и последствия стресса
• 1. Фаза тревожного напряжения
• 2. Фаза резистенции
• 1) Эмоциональное психическое истощение
• 2) Личностная отстраненность
• Предупреждающая фаза:
• Снижение уровня собственного участия:
• 3. Эмоциональные реакции:
• 4. Фаза деструктивного поведения:
• 3. Синдром «эмоционального выгорания» как профзаболевание
• 4. Переживание одиночества и выгорание
• 5. Гемблерство как психологическая проблема
• Вопросы для самоконтроля
• Список литературы
• Тема 8. Стратегия и методология психологической помощи План
• Теоретический материал
• Вопросы для самоконтроля
• Тема 1. Психологическое образование
• Тема 2. Современные психологические типы и модели обучения в психологическом образовании Вариант 1.
• Тема 3. Современные требования к организации учебного процесса
• Тема 4. Интеллектуальное развитие личности в процессе изучения психологии
• Раздел «Психология семьи»
• Тема 5. Социально-психологическая сущность брака и семьи
• 1. Социально-психологическими процессами, присущими семье, являются:
• 2. Социально регулируемая форма отношений между пола­ми с ограничением сексуальных связей между кровными родственниками – это…
• 13. Назовите шесть добрачных факторов, влияющих на успешность и счастье в браке
• 16. Признаками вторичной брачно-семейной адаптации являются:
• 22. Какие типы взаимоотношений в браке описываются в психодинамическом подходе, как неконструктивные:
• 29. При конструктивном разрешении конфликта:
• Тема 6. Детско-родительские отношения в семье
• 3. Назовите три социально-психологические причины разводов в современном обществе
• 7. Характер взаимоотношений родителей с ребенком складывается под влиянием:
• 9. Какое из приведенных ниже определений раскрывает понятие родительства:
• 10. Под родительской любовью понимают:
• 17. Личностная беспомощность ребенка обусловлена:
• 20. Семьи с высоким воспитательным потенциалом характеризуются:
• 29. Расположите этапы консультативной встречи с родителем в правильном порядке:
• 31. К социально-психологическим причинам неуспеваемости младшего школьника относятся:
• Раздел «Кризисная психология»
• Тема 7. Человек в ситуации неопределенности Методика определения степени риска совершения суицида
• Диагностика профессионального выгорания
• Есть ли у Вас гемблинг-проблемы?
• Тема 8. Стратегия и методология психологической помощи Обучающий курс. Технологии моделирования своей профессиональной деятельности
• Осваиваем саморегуляцию
• Банк способов саморегуляции
• I. Способы, связанные с управлением дыханием
• II. Способы, связанные с управлением тонусом мышц, движением
• III. Способы, связанные с воздействием слова
• IV. Способы, связанные с использованием образов
• Темы для проведения дискуссий Раздел «Психология семьи»
• Тематика рефератов Раздел «Методика преподавания психологии»
• Раздел «Психология семьи»
• Раздел «Кризисная психология»
• Тематика курсовых работ Раздел «Методика преподавания психологии»
• Перечень вопросов к экзамену Раздел «Методика преподавания психологии»
• Раздел «Психология семьи»
• Раздел «Кризисная психология»