Подготовительный период обучения грамоте.

Задачи, содержание и организация (способы и средства) обучения. Выявление подготовленности детей к школе. Освоение первых лингвистических понятий (речь устная и письменная, предложение, слово, слог, звук, буква). Знакомство со звуковой системой языка и формирование первоначальных фонетических умений. Знакомство с буквами, обозначающими гласные звуки (с буквами гласных), приемы, способствующие запоминанию букв. Формирование гигиенических привычек, необходимых при письме и подготовка детей к письму. Обучение некоторым нормам речевого поведения. Работа с детской книгой на первой ступени формирования читательской самостоятельности. Построение уроков обучения грамоте в подготовительный период. Подготовка учителя к уроку; средства методической помощи.