Раздел «Психология семьи»
Психологические особенности развития первых лет супружеской жизни
Самостоятельность как личностное качество и фактор позитивных отношений между детьми в многодетной семье
Психофизическое благополучие детей в условиях неполной семьи
Взаимосвязь негативных психических состояний подростков со стилем привязанности в детско-родительских отношениях
Мотивы признания главы семьи и их роль в семейных отношениях
Типичные ошибки родителей в воспитании и их роль в развитии социального поведения ст. подростка
Современное состояние деятельности психологических служб семьи и брака
Трудовое воспитание детей в семье как условие формирование конструктивных форм поведения
Типы семейных взаимоотношений как коммуникативный фактор личностного развития ребенка
Особенности психического развития дошкольников, воспитывающихся вне семьи
Психологическая диагностика и коррекция конфликтного общения в семье
Методические приемы диагностики супружеских отношений
Воспитание нравственных чувств ребенка в семье
Роль образования в возрастной изменчивости ряда психодинамических характеристик человека
Использование детского рисунка для исследования внутрисемейных отношений
Причины семейных конфликтов поколений, зависящие отличных (межличностных) проблем участников
Причины межпоколенных конфликтов, зависящие от особенностей семьи
Социальные факторы, способствующие межпоколенным конфликтам
Влияние семейной группы на становление учебно-познавательной мотивации младших школьников
Семейные и полоролевые установки у подростков как условие социализации
Социально-психологический анализ феномена близких взаимоотношений
Супружеская неверность и ее связь с дисфункциональным мотивом выбора партнера
Взаимоотношения в супружеской паре, стиль родительского поведения и развитие трехлетнего ребенка
Семейная агрессия и ее связь с характерологическими особенностями супругов
Конструктивный контакт родителей с детьми как условие творческого развития
Семейный контекст: удовлетворенность супружеством, родительский стиль и речевое поведение с детьми
Представления о родителях и семейных конфликтах в неформальной подростковой субкультуре
Влияние внутрисемейных факторов на формирование индивидуальности
Социально-психологическая организация личности супругов и ее влияние на выбор партнера (удовлетворенность браком, совместимость и т.д.)
Усвоения ролей мужчины и женщины как условие продуктивных супружеских отношений
Индивидуально-психологические характеристики совместимости и их влияние на качество брачно-семейных отношений
Осознание своего опыта детьми в семье и в детском доме
Социально-психологические механизмы усвоения детьми алкогольной традиции
Самореализация личности в брачно-семейных отношениях и пути ее достижения
Факторы, благоприятствующие развитию позитивного морально-психологического климата в молодой семье
Образовательная деятельность родителей в семье и ее роль в супружеской гармонии
«Тяжесть» ответственности родительской роли как психологическая проблема
Взаимосвязь характера и интенсивности супружеских и детско-родительских конфликтов в семье
Взаимосвязь характера супружеских конфликтов и стажа семейной жизни
Гендерный аспект стратегий поведения супругов в семейных
Ролевой конфликт в жизни современных женщин
Психологические аспекты формирования привязанности в раннем возрасте
Эмоциональная сфера личности работающих матерей
Психологическая готовность к отцовству в период ранней взрослости
Образ родителей и построение детско-родительских отношений в подростковом возрасте
Параметры социально-психологического климата семьи и факторы его улучшения
Влияние особенностей семьи на формирование предрасположенности к игровой (либо компьютерной, алкогольной, наркоманической) зависимости у подростков
Особенности отношений к матери и отцу у подростков с игровой (либо какой-либо другой) зависимостью
Особенности детско-родительских отношений в семьях с проблемами аддикции
Проблемы молодой семьи и способы их преодоления супругами
Особенности семейных проблем и способов их преодоления супругами на различных этапах жизнедеятельности семьи
Особенности ценностно-смысловой сферы личности супругов с различным уровнем удовлетворенности браком
Влияние сходства ценностно-смысловой сферы личности супругов на удовлетворенность браком
Влияние супружеских отношений на качество жизни супругов
Влияние удовлетворенности браком супругов на характер их отношения к детям
Социально-психологические факторы удовлетворенности браком в различных социальных группах
Влияние отношений с матерью и отцом на отношения в собственной семье
Личностные и семейные факторы эмоционального выгорания супругов в браке
Влияние позитивных представлений о себе и мире на субъективное качество жизни
Факторы одиночества мужчин и женщин в современном мире
Личностные особенности подростков с высоким уровнем переживания одиночества и факторы его преодоления
Проблема достижения успеха в жизни современной женщины
Влияние функционально-ролевой структуры семьи родителей на семейные отношения молодых супругов
Гендерные особенности идеального и реального образа современных мужчины и женщины
Полоролевая дифференциация и удовлетворенность браком супругов в разных типах брака Особенности эмоциональных состояний женщин в ранний период материнства
Структура семьи и ее влияние на формирование личности ребенка
Особенности ролевых ожиданий и притязаний на ранних этапах супружества
Динамика представления и отношения к ребенку в период беременности
Взаимосвязь внутренних и внешних факторов в ситуации выбора партнера
Межличностные отношения между мужчиной и женщиной в модели романтической любви
Взаимосвязь удовлетворенности трудом и навыков саморефлексии у супругов
Влияние СМИ на представления о добрачных отношениях, о браке и семье (о здоровье и здоровом образе жизни и т.п.)
Особенности восприятия мужчинами беременных женщин
Представления современных молодых людей о своем будущем отцовстве
Соответствие образа идеального и реального партнера как фактор удовлетворенности отношениями в юношеском возрасте
Женский роман как проекция социальных ожиданий женщин в их отношениях с мужчинами
Предпочитаемые характеристики маскулинности и фемининности брачного партнера
Порядок рождения как фактор формирования гендерной роли
Представления студентов о смысле любви (гендерный аспект)
Ценностные ориентации и специфика сексуального поведения молодежи.
- Содержание
- Информационно-методическая часть
- Тема 1. Психологическое образование План
- Теоретический материал
- 1. Идеи а. Н. Леонтьева, с. Л. Рубинштейна, д. Б. Эльконина, в. В. Давыдова об обучении как условии и основном средстве психического развития личности.
- 2. Реализация идеи спиралевидного (Дж. Брунер) и контекстного обучения (а. А. Вербицкий).
- Контекстное обучение в новой образовательной парадигме а.А. Вербицкий
- Концепция знаково-контекстного обучения в вузе а.А. Вербицкий
- Вопросы для самоконтроля
- Список литературы
- Тема 2. Современные психологические типы и модели обучения в психологическом образовании План
- Теоретический материал
- 1. Понятие технологии.
- 2. Основные качества технологий и их классификация.
- 3. Понятие традиционного обучения. Особенности содержания и методики традиционного обучения. Сущность традиционного обучения
- Достоинства и недостатки традиционного обучения
- 4. Классификация и краткая характеристика активных методов обучения психологии.
- Особенности методов
- Признаки методов
- Классификация
- Структура
- 5. Использование традиционных и инновационных технологий в преподавании психологии. Традиционная (репродуктивная) технология обучения
- Технология развивающего обучения
- Технология поэтапного формирования умственных действий
- Технология коллективного взаимодействия
- Технология полного усвоения
- Технология разноуровневого обучения
- Технология адаптивного обучения
- Технология программированного обучения
- Технология проблемного обучения
- Технология модульного обучения
- Технология проектного обучения
- Технология дистанционного обучения
- Вопросы для самоконтроля
- Список литературы
- Тема 3. Современные требования к организации учебного процесса План
- Теоретический материал
- 1. Основные принципы организации учебного процесса (Дж. Брунер, в.В. Давыдов, д.Б. Эльконин, н.Ф. Талызина).
- 2. Двувалентность содержания обучения. Учебный процесс: сотворчество педагога и учащегося ю. В. Сенько
- 3. Овладение значениями и образование смыслов.
- 4. Овладение опытом эмоционально-ценностного отношения к миру природы, вещей и людей; опытом общения и взаимодействия.
- Вопросы для самоконтроля
- Список литературы
- Тема 4. Интеллектуальное развитие личности в процессе изучения психологии План
- Теоретический материал
- 1. Внимание и его особенности (виды, свойства, возрастная динамика развития).
- 2. Память и ее особенности (виды, процессы, мнемоника, возрастная динамика развития).
- 3. Приемы, способы и технологии привлечения и поддержания внимания и развития мнемических способностей в процессе учебных занятий. Приемы развития внимания Кто быстрее?
- Наблюдательность
- Корректура
- Концентрация
- Самый внимательный
- Сверхвнимание
- Приемы развития памяти Трудное - запомни!
- Ассоциация
- Заблудившийся рассказчик
- Бег ассоциаций
- Калейдоскоп
- Тахистоскоп
- Путанка
- Разведчик
- Вопросы для самоконтроля Внимание
- Список литературы Внимание
- Тема 5. Социально-психологическая сущность брака и семьи План
- Теоретический материал
- 1. Развитие брачно-семейных отношений в истории общества.
- 2. Типологии семьи.
- Вопросы для самоконтроля
- Список литературы
- Тема 6. Детско-родительские отношения в семье План
- Теоретический материал
- 1. Многодетная семья: особенности структуры и функций.
- 2. Развитие ребенка в неполной семье.
- 3. Родительско-детские отношения с приемными детьми.
- 4 Этапа вхождения ребенка в новую семью:
- Вопросы для самоконтроля
- 1. Почему роль замещающего родителя сложна в психологическом плане:
- 2. Что осложняет процесс вхождения приемного ребенка в семью?
- 3. Приемный ребенок становится своим в семье
- 4. Назовите 4 этапа вхождения ребенка в семью
- Список литературы
- Тема 7. Человек в ситуации неопределенности План
- Теоретический материал
- 1. Суицид как проблема последствия выхода из стресса
- 2. Синдром «эмоционального выгорания» как объект психологического изучения и последствия стресса
- 1. Фаза тревожного напряжения
- 2. Фаза резистенции
- 1) Эмоциональное психическое истощение
- 2) Личностная отстраненность
- Предупреждающая фаза:
- Снижение уровня собственного участия:
- 3. Эмоциональные реакции:
- 4. Фаза деструктивного поведения:
- 3. Синдром «эмоционального выгорания» как профзаболевание
- 4. Переживание одиночества и выгорание
- 5. Гемблерство как психологическая проблема
- Вопросы для самоконтроля
- Список литературы
- Тема 8. Стратегия и методология психологической помощи План
- Теоретический материал
- Вопросы для самоконтроля
- Тема 1. Психологическое образование
- Тема 2. Современные психологические типы и модели обучения в психологическом образовании Вариант 1.
- Тема 3. Современные требования к организации учебного процесса
- Тема 4. Интеллектуальное развитие личности в процессе изучения психологии
- Раздел «Психология семьи»
- Тема 5. Социально-психологическая сущность брака и семьи
- 1. Социально-психологическими процессами, присущими семье, являются:
- 2. Социально регулируемая форма отношений между полами с ограничением сексуальных связей между кровными родственниками – это…
- 13. Назовите шесть добрачных факторов, влияющих на успешность и счастье в браке
- 16. Признаками вторичной брачно-семейной адаптации являются:
- 22. Какие типы взаимоотношений в браке описываются в психодинамическом подходе, как неконструктивные:
- 29. При конструктивном разрешении конфликта:
- Тема 6. Детско-родительские отношения в семье
- 3. Назовите три социально-психологические причины разводов в современном обществе
- 7. Характер взаимоотношений родителей с ребенком складывается под влиянием:
- 9. Какое из приведенных ниже определений раскрывает понятие родительства:
- 10. Под родительской любовью понимают:
- 17. Личностная беспомощность ребенка обусловлена:
- 20. Семьи с высоким воспитательным потенциалом характеризуются:
- 29. Расположите этапы консультативной встречи с родителем в правильном порядке:
- 31. К социально-психологическим причинам неуспеваемости младшего школьника относятся:
- Раздел «Кризисная психология»
- Тема 7. Человек в ситуации неопределенности Методика определения степени риска совершения суицида
- Диагностика профессионального выгорания
- Есть ли у Вас гемблинг-проблемы?
- Тема 8. Стратегия и методология психологической помощи Обучающий курс. Технологии моделирования своей профессиональной деятельности
- Осваиваем саморегуляцию
- Банк способов саморегуляции
- I. Способы, связанные с управлением дыханием
- II. Способы, связанные с управлением тонусом мышц, движением
- III. Способы, связанные с воздействием слова
- IV. Способы, связанные с использованием образов
- Темы для проведения дискуссий Раздел «Психология семьи»
- Тематика рефератов Раздел «Методика преподавания психологии»
- Раздел «Психология семьи»
- Раздел «Кризисная психология»
- Тематика курсовых работ Раздел «Методика преподавания психологии»
- Перечень вопросов к экзамену Раздел «Методика преподавания психологии»
- Раздел «Психология семьи»
- Раздел «Кризисная психология»