1. Принцип коррекционной направленности обучения

Данный принцип предполагает коррекцию или ослабление недостатков психофизического развития детей в процессе обуче­ния. Коррекционно-компенсирующая направленность образования обеспечивается специальными педагогическими технологиями и отражена в содержании, методах и разнообразных организацион­ных формах обучения. Данный принцип предполагает построение образовательного процесса на основе учета структуры дефекта каждого учащегося, опору на относительно сохранные и положи­тельные стороны психики и поведения, индивидуализацию содер­жания, темпа и сроков пропедевтического периода и собственно обучения. Этот принцип направлен на формирование обобщенных учебных и трудовых умений, на развитие самостоятельности уча­щихся.