Раздел 8 методика обучения грамоте

Студент д о л ж е н

знать:

• сущность процесса обучения детей грамоте;

• психологические, лингвистические и педагогические основы ме­тодики обучения грамоте;

особенности современного звукового аналитико-

синтетического метода;

- основные направления работы по подготовке к обучению грамо­ те;

30

•<■•>

• задачи, содержание и методы работы по формированию навыков чтения;

• значение, содержание и методику подготовки ребенка к письму;

уметь:

• обосновывать значение общеречевого развития детей, формиро­вания элементарного осознания речи, фонематического воспри­ятия для овладения навыками чтения и письма;

• использовать приемы формирования у детей навыков анализа, звукового состава слова, словесного состава предложений, сло­гового строения слов;

- отбирать дидактический материал для занятий: по грамоте на разных этапах обучения;

- использовать разнообразные приемы работы с детьми на разных этапах обучения грамоте.