7. Включение в систему знаний и повторение (4-5 мин).

Цель:

Включение «открытия» в систему знаний; повторение и закрепление ранее изученного.

Требования к этапу.

1) Учащимся предлагаются задания, в которых новый способ действий связывается с ранее изученными.

2) Системно включаются задания на тренировку; доведение до уровня автоматизированного навыка ранее сформированных способностей; коррекция ошибок, подготовка к изучению новых тем.

Рекомендации к проведению:

• Коммуникативное взаимодействие в группах или парах.

• Возможность выбора заданий учащимися.

• Включение элементов проектирования.

На данном этапе выявляются границы применимости нового знания и выполняются задания, в которых новый способ действий предусматривается как промежуточный шаг.

Организуя этот этап, учитель подбирает задания, в которых тренируется использование изученного ранее материала, имеющего методическую ценность для введения в последующем новых способов действий. Таким образом, происходит, с одной стороны, автоматизация умственных действий по изученным нормам, а с другой - подготовка к введению в будущем новых норм.