Глава 3

Содержание

• Глава 1
• §1. Методологические основы преемственности
• §2. Адаптация первоклассников к школе
• §3. Готовность к школьному обучению
• §1. Новообразования ведущей деятельности
• §2. Методика организации учебного сотрудничества
• Глава 3
• §1. Цели и задачи курса
• §2. Содержание курса
• §3. Методы и формы организации обучения в курсе
• §1. Методика организации уроков знакомства с правилами и нормами школьной жизни и обучения сотрудничеству
• Тема 1. Знакомство. Введение знака «Поднятая рука»
• Тема 2. Умение договариваться
• Тема 3. Знакомство в группах
• Тема 4. Приветствие учителя
• Тема 5. Выбор приветствия
• Тема 6. Знакомство. Взаимодействие в группах
• Тема 7. Введение знака «Хор»
• Тема 8. Лента школьного времени
• Тема 10. Введение знака «Мы - готовы»
• Тема 11. Спор и ссора (умение вести дискуссию)
• Тема 12. Учимся спорить
• Тема 13. Знак «Вопрос»
• Тема 14. Применение знака «?»
• Тема 15. Оценка. Введение линейки оценок
• Тема 16. Оценка. Взаимооценка
• Тема 17. Ловушка
• Тема 18. Недоопределенное правило
• Тема 19. Посвящение в ученики
• §2. Методика организации уроков определения стартовых возможностей детей
• §3. Методика организации уроков презентации учебных предметов
• §4. Организация работы с родителями в курсе «Введение в школьную жизнь»